Рубрика «Литературное чтение» - страница 10 - Педагогический портал «О детстве»

Интегрированный урок обучения грамоте и внеклассного чтения

12 января 2010
10032
1

В своей работе я большое внимание уделяю культуре чтения. Уже с 1 класса, с первых уроков формирую и развиваю умение пользоваться книгой. Предлагаю конспект урока в 1 классе, где дети знакомятся с элементами книги.

Урок чтения по рассказу Н.Артюховой «Подружки»

22 декабря 2009
38767
0

На уроке чтения во 2 классе, посвященном рассказу Н.Артюховой, решаются задачи по обучению анализа текста, развитию навыка выразительного и осознанного чтения.

Волшебница поэзия. Урок 2: Виды стоп

27 ноября 2009
5980
1

Уроки стихосложения для самых маленьких. Занятие второе: дело усложняется – оказывается, в русской поэзии есть не только двусложные размеры, но и трехсложные.

Психологизм в рассказе К. Г. Паустовского «Растрепанный воробей»

21 ноября 2009
54528
0

Это произведение обладает насыщенным «полем» психологизма, углубленно исследует внутренний мир героев. Насколько возможно в начальной школе знакомить учащихся с этой стороной литературного произведения?

Волшебница поэзия. Урок 1: Ритм. Стопа

9 ноября 2009
6134
1

Интересные материалы для педагогов, которые можно использовать на внеклассных и кружковых занятий с учащимися, увлеченными литературой и стихами.

Народная и литературная сказка: традиции и специфика

12 октября 2009
46945
0

Классические литературные сказки позволяют читателю увидеть две стороны этого жанра: фольклорные традиции и авторское своеобразие. В чем проявляются в литературных сказках фольклорные традиции и своеобразие?

«Сказка о мертвой царевне» А. С. Пушкина и «Белоснежка» бр. Гримм: урок сравнительного анализа

12 октября 2009
78649
5

Работа с литературными сказками на уроках литературного чтения позволяет читателю увидеть две стороны этого жанра: фольклорные традиции и авторское своеобразие. Рассмотрим, как можно организовать такую работу при изучении «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».

Л.Н. Толстой «Прыжок». Как работать над сюжетом?

8 октября 2009
70276
1

Работа над сюжетом литературного произведения является традиционной для начальной школы. Однако недочет в работе учителя заключается в том, что основное внимание педагог уделяет только установлению временной последовательности изображенных событий.

«Осень проснется и заплачет...». 3-й класс

17 августа 2009
15592
2

На уроке, посвященном стихотворению К.Д. Бальмонта «Осень», решаются задачи по совершенствованию выразительного чтения стихотворного произведения; по развитию наблюдательности и чуткости к поэтическому слову; воспитанию эмоционально-эстетической отзывчивости и формированию у школьников способности воспринимать красоту родной природы.

Формирование читательских умений младших школьников. Часть 1

10 августа 2009
45123
4

Термин «читательские умения» в узком смысле – это специфические умения, необходимые для восприятия художественного литературного произведения. Именно о таких читательских умениях пойдет речь в статье.

Страницы: