Рубрика «Методическая работа в ДОУ» - страница 17 - Педагогический портал «О детстве»

Проект «Ребёнок с особыми образовательными нуждами и его окружающий мир»

28 ноября 2011
6587
12

Данная работа посвящена использованию интегрированных форм коррекционной работы с детьми с нарушением интеллекта.

Семинар «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?» для воспитателей ДОУ

17 ноября 2011
22461
20

Семинар решает вопросы нравственного воспитания. Состоит из 4 частей: теоретическая, практическая, экспериментальная, творческая.

Семинар по теме «Рабочая программа педагога ДОУ»

2 ноября 2011
24191
26

Семинар разработан для воспитателей и педагогов частного дошкольного образовательного учреждения с целью оказания методической помощи по разработке рабочей программы.

Программа «Умные эмоции»

19 октября 2011
13711
13

Авторская разработка для детей старшего дошкольного возраста «Умные эмоции». В ней акцент сделан на развитие эмоциональной сферы вместе с нравственным воспитанием.

«Использование инновационных форм работы с детьми в ДОУ»

7 мая 2011
22894
4

Презентация для родителей с целью представления инновационных форм работы в ДОУ с детьми, имеющими особые образовательные потребности.

Метод учебных исследований в ДОУ

24 января 2011
15448
10

Конспект занятия в подготовительной к школе группе по теме: «Можем ли мы беречь воду?» по технологии А.И.Савенкова «Я исследователь».

Развитие мелкой моторики у дошкольников старшего возраста

22 января 2011
47567
6

Работа по развитию мелкой моторики должна базироваться на комплексном подходе – сочетании развития речи, физкультминуток, пальчиковых и игровых упражнений.

Метод игрового моделирования как элемент деловой игры

22 января 2011
34759
2

Для активизации деятельности педагогического коллектива при подготовке к методическому мероприятию старшему воспитателю важно знать основные методы и формы активизации педагогов.

Тестирование – как форма контроля профессионального уровня воспитателя

21 января 2011
16574
11

В связи с принятием новых нормативных документов по проведению процедуры аттестации в настоящее время актуальным является проблема выявления у педагогов профессиональной компетентности.