Статьи - страница 1054 - Педагогический портал «О детстве»

Первые научные работы о влиянии игрушки на психику ребенка

14 августа 2009
6590
2

Первые игрушки представляли собой уменьшенные копии обыкновенных орудий труда. Однако несмотря на столь длительную историю, вопрос о влиянии игрушки на психику ребенка серьезно начал изучаться только в XIX веке.

Классный час на тему «Ребята, давайте жить дружно!»

13 августа 2009
13845
3

Чем серьезнее подготовка, тем интереснее результат! За несколько дней до проведения этого мероприятия целесообразно предложить ребятам подумать над вопросами: Каким бы ты хотел видеть свой класс? Как сделать так, чтобы класс стал дружнее? Как помирить в твоем классе неприятелей?

Поделки с детьми

11 августа 2009
9289
3

Детям нужны наше внимание и забота. Дети жаждут быть нужными. Они не только нуждаются в нас, но и хотят, чтобы мы нуждались в них. Как показать ребёнку, что он важная часть семьи, что его слышат, с ним считаются, к его мнению прислушиваются? Через совместную деятельность. Как же начать и, самое главное, как заинтересовать ребёнка?

Школа Праздников – для родителей и детей

10 августа 2009
6901
3

«Школа Праздников» – не слишком ли претенциозно? Да – если понимать под этим вечные праздники в школе. Нет – если увидеть, что праздники тоже могут быть школой. Поначалу я двигалась интуитивно, хотя понимала, что без родителей образовательный процесс становится ущербным. И лишь потом узнала, что «учитель – ученики – родители» – это та «тренога», на которой держится вся школа.

Формирование читательских умений младших школьников. Часть 1

10 августа 2009
45125
4

Термин «читательские умения» в узком смысле – это специфические умения, необходимые для восприятия художественного литературного произведения. Именно о таких читательских умениях пойдет речь в статье.

Читательские умения на втором этапе восприятия текста.Часть 2

9 августа 2009
17096
3

В этой статье речь пойдет об обумывающем этапе восприятия литературного произведения и тех специфических читательских умениях, которые в нем задействованы. Это прежде всего умение анализировать художественный текст.

Образовательная программа «Школа 2100»

8 августа 2009
68779
8

Для тех, кто знакомится c образовательной программой «Школа 2100»: о научном руководителе образовательной системы – А.А. Леонтьеве; общая характеристика образовательной системы «Школа 2100»; методологические положения образовательной программы «Школа 2100».

Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

8 августа 2009
92300
5

Для тех, кто знакомится с образовательной системой Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова: об основателях системы Д.Б. Эльконине и В.В. Давыдове; история системы Эльконина-Давыдова, общая характеристика системы развивающего обучения Эльконина-Давыдова; преимущества и недостатки системы.

Cистема общего развития школьников Л.В. Занкова

8 августа 2009
68073
5

Для тех, кто знакомится с системой Л.В. Занкова, которая существует почти 50 лет, проверена временем, завоевала всеобщее призвание: об основателе системы; о научных основах системы; общая характеристика системы; преимущества и недостатки системы.

Трудная судьба школьного балла

8 августа 2009
5586
3

Первые попытки ввести количественные характеристики (баллы) для определения успехов учащихся были сделаны... из жалости. Предполагалось заменить отметками применяющиеся в тогдашних школах физические наказания. На протяжении всего последующего времени шли дискуссии вокруг балльной системы. Какова же история бальной системы оценки успехов учащихся и ее сегодняшнее состояние?

Страницы: