Предлагаем рассмотреть методику организации урока технологии для детей младшего школьного возраста. Предлагаемая методика была апробирована в образовательных учреждениях г. Екатеринбурга и городах Свердловской области и дала положительные результаты.
Как показывает практика, на уроках технологии осуществляется контроль и оценка в основном трудовых умений. В то же время разработчики технологического подхода к образованию указывают, что в современном способе производства проблема «с помощью чего делать?» переместилась на проблему «каким образом, как делать?».