В работе представлен опыт использования театрализованной деятельности для совершенствования монологических и диалогических форм речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Страницы:
Если вы уже зарегистрированы, пожалуйста, введите адрес вашей электронной почты и пароль. Если нет — зарегистрируйтесь.
Не волнуйтесь, нажмите сюда чтобы восстановить свой пароль.