Система менеджмента в управлении современной организацией

• 11 мая 2018

Управление современной организацией невозможно эффективно осуществлять без учета особенностей ее корпоративной культуры. Несмотря на то, что за рубежом данное направление стало актуально еще в начале 1980-х годов, в России пик интереса к данной проблематике наблюдается в настоящее время. Большинство успешных организаций страны активно внедряют в систему менеджмента корпоративные правила и стандарты поведения, разрабатывают кодексы этики членов компаний, особое внимание уделяют внутриорганизационным ритуалам и мифам и др. В соответствии с этим изменились и требования, предъявляемые к руководителю, который должен обладать необходимыми знаниями по управлению корпоративной культурой.

Корпоративная культура - могучий и мощный инструмент управления персоналом. Формирование корпоративной (организационной) культуры - это попытка конструктивного влияния на социально-психологическую атмосферу, поведение сотрудников. Высокий уровень корпоративной культуры является важным стратегическим фактором, мобилизующим всех работников на достижение поставленных целей в рамках миссии организации.

В МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58» сложилась  система  ценностей,  обычаев,  традиций.  Общие  интересы, совместные  мероприятия,  творческие  дела  сплачивают  коллектив,  делают  его  более работоспособным и восприимчивым к инновациям.

В МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58» разработаны принципы деятельности, положение о цели создания организации, но корпоративная философия на начальном уровне, долгосрочные цели организации закреплены в Программе развития, стандарты поведения и внешнего вида не отражены не в одном документе.

С целью формирования корпоративной культуры в МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58» был разработан проект «Имидж ДОУ».

Для формирования корпоративной культуры в ДОУ было необходимо:

• коллективная разработка свода правил и неукоснительное следование им всеми членами коллектива;

• постоянное саморазвитие коллектива, объединённого общим делом;
• создание и культ собственного стиля, соблюдение преемственности, соблюдение коллективной чести;
• дисциплина, воспитание трудовых и бытовых навыков;
• формирование и поддержка коллективных традиций;
• наличие атрибутов: девиз, гимн, форма одежды и др.
• оптимистичный настрой и доброжелательный микроклимат в педагогическом и детском коллективах;
• педагогическая, социальная и управленческая компетентность сотрудников;
• сформированный образ руководителя-профессионала, лидера, яркой личности, увлеченной, обладающей неформальным авторитетом, способной вдохновить коллектив на достижение высокой цели;
• эффективная организационная культура детского сада, включающая разделяемые всеми нормы, ценности, определенную философию управления, весь спектр взглядов, определяющих специфику поведения коллектива в целом;
• забота администрации об оказании своевременной актуальной помощи отдельным участникам образовательного процесса (молодым специалистам, испытывающим затруднения родителям и пр.);
• наличие яркой внешней символики.

  По результатам проектной деятельности в МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58»:

1. Создан коллектив успешных сотрудников, стремящихся к саморазвитию.
2. У большинства членов коллектива расширился круг личных и деловых контактов.
3. Многие члены коллектива стали участниками творческих группах по разным направлениям.
4. Созданы творческие проекты, программы, технологии, успешно представленные на конкурсах разного уровня.
5. Созданы новые традиции в коллективе, возрождены старые: спортивные праздники для коллектива; походы, экскурсии совместно с дошкольниками и их родителями; корпоративные вечера; фестиваль «Родничок зажигает звезды» с участием всех участников образовательного процесса и т.п.
6. Внешняя атрибутика: герб, гимн, флаг, единый стиль в одежде.
7. Улучшился морально-психологический климат (на основании мониторинга педагога-психолога).
8. Разработан Кодекс сотрудников ДОУ

   Формирование корпоративной культуры - длительный и сложный процесс, поэтому работа над ней в МБДОУ «ЦРР-детский сад № 58» только началась.

   В перспективу на будущее наметили:

• продумать оригинальность оформления территории детского сада;
• создать условия для организации услуг для детей, не посещающих детский сад;
• организовать семейные клубы и клубы выходного дня;
• продолжать работу над созданием условий для профессионального роста педагога через оказание методической помощи при создании ими методических разработок, прохождении курсов повышения квалификации и т.д.;
• участвовать в распространении опыта работы детского сада (семинары, конференции, ярмарки идей и т.п.);
• совершенствовать презентацию информации о деятельности ДОУ в СМИ, Интернете;
• участвовать в конкурсах “Детский сад года”, “Воспитатель года” с целью повышения общественного признания деятельности ДОУ.