Место и роль семьи в экологическом образовании детей дошкольного возраста

• 29 марта 2018

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийская конференция «Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»

Вместе сбережём птиц Родного края

В нашем дошкольном учреждении имеется опыт работы с родителями и детьми по теме  «Вместе сбережём  птиц Родного края». Эта тема выбрана не случайно. Отправной точкой стали события в нашем детском саду, когда мы спасали совят выпавших из гнезда на участке детского сада и дальнейшее общение с биологами и орнитологом.

После такого общения родители с детьми стали больше наблюдать за птицами, а дети приносить рассказы своим друзьям о том, что видели, наблюдали на берегах рек Оки, Велетьмы, Теши, Сережи на природо-охранной территории озера Свято, об интересных событиях в поведении птиц нашего края.

В воспитательном процессе имеют  большое значение беседы в семье с детьми, примеры поведения самих взрослых – мамы и папы. Слова в защиту живого, произнесенные устами родителей, остаются в памяти  на подсознательном уровне и руководят человеком во взрослой жизни.

Наблюдения вместе с детьми на озерах  поймы Оки за серыми цаплями, стайками соек у дорог, ласточками-береговушками на берегах Теши, Сережи, за птицами на кормушке вызывает большой интерес у детей и, как свидетельствуют орнитологи, у ребёнка быстро формируется психологический контакт с птицами, существами активными, привлекательными, подвижными.

Нет на свете, наверное, более удивительных созданий природы, чем птицы.  Их подвижность, привлекательная внешность, мелодичность издаваемых звуков создают у людей приятное настроение, доставляют им большое эстетическое наслаждение. И очень грустно смотреть на то как погибают птицы, как вернувшихся цапель, уточек в родное озеро становится меньше.

Понимая эту важность, нашим педагогическим коллективом была поставлена цель: вместе с родителями у дошкольников сформировать экологические представления о птицах родного края, их образе жизни и поведении, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Принести пользу, усилия, дело, труд в защиту птиц нашего края.

Для достижения цели были поставлены задачи:

1. Создать условия для осмысления связей и отношений между человеком и птицами.

2. Развивать познавательные способности дошкольников.

3. Расширять представления детей о знакомых птицах нашего края. Уточнять представления о среде их обитания, о питании, передвижении.

4. Побуждать к необходимости беречь пернатых друзей, защищать их.

Нами учтены образовательно-воспитательные принципы, автором которых является природоохранник, ученый-эколог Олдо Леопольд середины XXв:

• Принцип единства – все мы являемся частью природы.
• Принцип уважения к природе – каждое живое существо имеет право на жизнь. Наличие этого права не зависит от степени его полезности для нас.
• Принцип сотрудничества – наша роль заключается в понимании и сотрудничестве с природой, а не в ее завоевании.
• Принцип любви, заботы и радости – лучшее в жизни не материальное.
• Принцип охраны природы – недостойно человека быть причиной преждевременного исчезновения, каких-либо видов, существующих в природе.
• Принцип «Люби свой край» – изучайте и любите природу своего края, живите в согласии с ней, ступайте по Земле с осторожностью.

Общую проблему педагогов и родителей формирования экологических основ воспитания у детей дошкольного возраста решено осуществлять через реализацию проекта «Вместе сбережём птиц родного края». Вместе – это значит с родителями, детьми, педагогами.

Выбраны разнообразные формы работы с родителями: включение в проектную деятельность с детьми, экологическая акция, конкурсы, тестирование, объявление экологической тревоги, экологические субботники, совместные праздники.

Содержательная часть проекта сформирована на основе методических пособий А.В. Головачевой, М.М. Ушаковой «Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников», «Экологическая игротека», «Экологические сказки как средство воспитания экологической этики», парциальной программы С.Н. Николаевой «Юный эколог», материалов представленных на сайте экоцентра «Дронт».

Представляем  цикл мероприятий проекта «Вместе сбережём  птиц Родного края».

Говоря о результатах работы, следует отметить, что через проектную деятельность, акции, совместную работу с педагогами и родителями удалось собрать материал о птицах Родного края, больше узнать о заповедных природоохранных местах Навашинского района. Удалось привлечь внимание детей и их родителей к тому, что птицы исчезают, сокращают свою численность, становятся редкими, становится все меньше мест, где могут гнездится дикие птицы.

Вместе с родителями, детьми мы узнали, что на берегах озера Свято – памятника природы регионального значения обитают утки, журавли, а в прилегающих смешенных лесах – выпь, глухарь, тетерев. В пойме реки Оки, вдоль красивого нового Муромского моста нами замечены горделиво стоящие в водоемах парочки серых цапель. На реках Теша, Сережа вьют гнезда ласточки-береговушки, а на Навашинском затоне реки Оки замечена скопа – прирожденный рыболов, гуси, журавли, близь деревни Ярцево наблюдали парящих в небе ястребов и соколов. Проезжая зимой по дорогам в сторону Дивеева, встречали стайки соек. В искусственно созданном водоеме близь Горьковской железной дороги у станции Велетьма обитают журавли, лебеди.

Накопленный материал мы собрали в альбомы, электронные фото-альбомы, создали презентации, подобрали художественную литературу. Руками родителей построены искусственные гнездовья, для того чтобы помочь птицам решить «жилищную проблему» и вывести потомство, собрана макулатура для сбора средств участия в программе, разработанной экологическим центром «Дронт» с целью защиты птиц от поражения электрическим током.  Действия взрослых и детей стало более осознанными. Так на участках детского сада, в скверах возле домов больше появилось кормушек, тем самым помогая птицам выжить в холодное время года. А изучив особенности видов птиц стали кормить их безопасным полезным кормом, чем завоевали доверие птиц.                        

Мы рады, что в работе все принимали  участие и педагоги, родители, дети и только совместными усилиями мы спасаем наших пернатых друзей.

Составители: заведующая О.М.Захарова, воспитатель Е.Г.Липатова, МБДОУ Детский сад № 6 «Алёнка»,  г.Навашино.