Конспект физкультурно-оздоровительного досуга для детей 3-4 лет «В гостях у петушка»

• 29 апреля 2017

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийский конкурс методических разработок «Педагогический праздник в детском саду»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ 
«ДЕТСКИЙ  САД  КОМБИНИРОВАННОГО  ВИДА № 72», Курск 

Конспект физкультурно-оздоровительного досуга во второй младшей группе №5.

Тема: «В гостях у петушка»

Подготовили: инструктор по физической культуре Черная Марина Викторовна, воспитатель Морозова Наталья Викторовна. 

Цель: приобщать дошкольников к физической культуре, упражнять в основных видах движений в процессе игры.

Задачи:

1. Упражнять детей в ходьбе и беге.
2. Развивать умение приземляться на полусогнутые ноги.
3. Развивать ловкость, выносливость, равновесие, ориентировку в пространстве.

Оборудование: гимнастическая скамья, кегли, обручи, мешочки, маска лисы, наряд петушка, фотогрфии с изображением обитателей птичьего двора, проектор, ноутбук.

Ход занятия

Дети входят под музыку, строятся в шеренгу.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас праздник, посмотрите, сколько у нас гостей! Давайте их поприветствуем.

Дети: Мы не просто шарики, веселые смешарики!

Мы умные и чистые, глаза наши лучистые,

Мы любим умываться и спортом заниматься!

Раздается крик петуха.

Воспитатель: Кто это кричит, вы узнали? Ребята к нам в гости сегодня пришел петушок! Вы его узнали?

Дети: Да!

Петушок (инструктор по физкультуре): Ку-ка-ре-ку, здравствуйте, друзья!

Воспитатель:  Петушок, петушок, золотой гребешок, масляна головушка….

Петушок: Я рано встал, потому что к вам в гости спешил! А вы рано встаете, ребята? А зарядку по утрам делаете?

Ответы детей.

Воспитатель:  Покажем петушку, как мы умеем делать зарядку! Петушок, присоединяйся к нам.

Петушок: Я с удовольствием сделаю ее с вами!

Под ритмичную музыку дети делают разминку ходьба по кругу, на носках, бег по кругу.

Петушок: Молодцы, ребята! Я на птичьем дворе тоже каждый день упражняюсь, чтобы быть сильным, ловким и смелым.  Хотите, покажу вам свои упражнения? Вы будете выполнять их со мной?

Ответы детей.

Общеразвивающие  упражнения.

1. «Петушок машет крыльями». И.п.: ноги вместе, руки  в стороны - помахать всей рукой и кистью.
2. «Петушок пьет воду». И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе – наклоны вниз.
3. «Петушок клюет зернышки». И.п.: ноги вместе, руки на поясе - присесть постучать пальчиками по полу.
4. «Петушок радуется». И.п.: ноги вместе, руки на поясе - пружинки и подпрыгивания.

Петушок:  Молодцы, дети! Вы правильно выполнили все упражнения! И я вас приглашаю на птичий двор. Сначала я познакомлю вас с обитателями птичьего двора. Посмотрите на изображения! (на проекторе появляются изображения кур и цыплят, гусей, уток, индюка). Кого вы узнали, ребята? Какие звуки издают эти птицы?

Ответы детей.

Петушок: Молодцы, ребята! Пора отправляться в путь!

Воспитатель:  Но, ребята, дорога на птичий двор трудна. Вы готовы к трудностям? Тогда становитесь за петушком! В дорогу! Торопитесь (ходьба в колонне за петушком).

Звучит музыка.

Основные виды движений.

Воспитатель:  А вот первое препятствие, на нашем пути ручеек. Нам по мостику нужно перейти ручеек.

В колонне по одному дети выполняют ходьбу по гимнастической скамейке  в умеренном темпе, балансируя руками, затем спрыгивают со скамейки на пол.

Петушок: Я очень доволен вами, отправляемся дальше. На пути много деревьев, нужно пройти между ними.

Дети, взявшись за руки, продвигаются между кеглями.

Воспитатель:  Ребята  дальше мы не можем пройти, так как впереди у нас болото. Что же нам делать?

Петушок: Можно прыгать по кочкам и камешкам!

На полу лежат 5 – 6 обручей, дети выполняют прыжки на двух ногах из обруча в обруч.

Воспитатель:  Вот и мы пришли на птичий  двор! Что здесь за беспорядок, на поляне, где должны гулять цыплята, лежат большие камни.

Петушок: Кто же поможет убрать птичий двор? Один я не справлюсь.

Воспитатель: Петушок, ребята тебе помогут! Они очень ловкие и быстрые.

Игра «Большие камни».

Под музыку дети собирают рассыпанные по полу предметы (мешочки, мячи).

Воспитатель: Вот мы и убрали камни, молодцы!

Петушок: Спасибо! Как чисто стало на дворе! Ребята, вы не хорошо потрудились!  Давайте поиграем, погуляем на поляне, когда  лиса выйдет на охоту, будем вместе прятаться в курятнике.