Тесты к занятию «Русская народная кукла»

• 17 марта 2017

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Методическая копилка педагога дополнительного образования»

Контрольно-измерительный материал по блоку занятий: «Русская народная кукла»

1. Назовите их по определению.

Обрядовые:

1. Куклу делали после сбора урожая из самого отборного зерна или крупы и ставили ее к иконам в Красный угол – «Зернушка, Крупеничка».

2. Кукла, которая была призвана способствовать в домашних делах хозяйке дома. – «Десятиручница».

3. Как называлась обучающая кукла ,которая помогала научить ребёнка благодарности – «Отдарок – на – подарок».

4. Кукла, которую показывать никому не следовало, если хотели, чтобы желание исполнилось – «Желанница».

5. Этих кукол делали на свадьбу и хранили всю жизнь. С появлением второго и последующих детей кисточки добавлялись. – «Неразлучники» (свадебная кукла).

Игровые:

1. Мешочек наполняли древесной золой. Определенным способом скручивали и завязывали платок – получалась кукла. Ее одевали бабушкой. (Зольная кукла).

2. Куклу устанавливали на треногу – тренога. Куклы-треноги используются в магии удмуртов для излечения больных.
3. Как назывались куклы, закрученные из лоскутков ткани? (Закрутки, пеленашки).

4. Оберег молодости и красоты. (Кукла-Веснянка).

5. Куколок делали из белых и красных ниток в первый месяц весны – Мартинички.

Куклы-обереги:

1. Целительская кукла. Оберегает от болезней и недугов. (Кубышка-травница).

2. Куклы-обереги жилища. Берегут порядок в доме. (День и Ночь). 

3. Оберегает дом от дурных вестей, помогает поддерживать хорошее настроение. (Колокольчик).

4. Покровительница женских ремёсел. (Праскева Пятница).

5. Амулет, оберегающий от несчастья. (Кукушечка).

Подсчет результатов.

• От 7  до 10 баллов – высокий уровень
• Ребёнок хорошо владеет теоретическими понятиями
• От 4 до 7 баллов – средний уровень
• Ребёнок частично владеет теоретическими понятиями
• Ниже 4 баллов – низкий уровень
• Ребёнок плохо владеет теоретическими понятиями
• За каждый правильный ответ – 1 балл, неполный ответ – 0,5 балла.

2. Проведение опроса по следующим вопросам:

Подсчет результатов.

• высокий уровень - Ребёнок хорошо владеет теоретическими понятиями
• средний уровень - Ребёнок частично владеет теоретическими понятиями

• низкий уровень - Ребёнок плохо владеет теоретическими понятиями
• За каждый правильный ответ – 1 балл, неполный ответ – 0,5 балла.

3. Письменный опрос

1. В чем отличие игровой, обрядовой и обережной куклы.

2. Провести аналогии времени года с календарными праздниками и традиционными  куклами.

Подсчет результатов.

• От 7  до 10 баллов – высокий уровень
• Ребёнок хорошо владеет теоретическими понятиями
• От 4 до 7 баллов – средний уровень
• Ребёнок частично владеет теоретическими понятиями
• Ниже 4 баллов – низкий уровень
• Ребёнок плохо владеет теоретическими понятиями
• За каждый правильный ответ – 1 балл, неполный ответ – 0,5 балла.

4. Заполни таблицу: Виды традиционных кукол по назначению

5. Распределить названия кукол по видам назначения и впиши в таблицу: Столбушка, Малышок – голышок, Куватка, Коляда, Барыня, Кукушечка, Ангелочек, Колокольчик, Купавка, кукла с косой, кукла нарядная, Мировое дерево, День – ночь, Масленица, Венская, Праскева, Неразлучники.

Подсчет результатов.

• От 7  до 10 баллов – высокий уровень
• Ребёнок хорошо владеет теоретическими понятиями
• От 4 до 7 баллов – средний уровень
• Ребёнок частично владеет теоретическими понятиями
• Ниже 4 баллов – низкий уровень
• Ребёнок плохо владеет теоретическими понятиями
• За каждый правильный ответ – 1 балл, неполный ответ – 0,5 балла.

6. «Вопрос – ответ»

Из каких материалов раньше делали кукол?
1. Соломы, тряпочек, ниток.
2. Песка, опила, бумаги.
Как назывались куклы?
1. Барби, кукла Маша, кукла пупс.
2. Кукла «Стригушка», «Барыня», «Мартиничка».
В какое время года делали кукол  «Мартиничек»?
1. Осенью.
2. Весной.

7. Ответить на вопросы:

1. Кто создает народную куклу?
2. Назовите разновидности кукол?
3. Что таит в себе народная кукла?
4. Народная кукла только игрушка?
5. Из каких материалов изготавливали игрушку?
6. В чем ценность традиционной народной куклы?

Составитель: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Балясова Елена Аркадьевна, г. Сарапул.