Сюжетно-ролевая игра Магазин

• 25 июня 2024

План-конспект сюжетно-ролевой игры «Магазин»

 

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.

 

Образовательные задачи:

- приучать детей действовать согласно принятой на себя роли,;

- обогащать социально - игровой опыт детей (учить правильному взаимоотношению в игре).

 

Развивающие задачи:

- развивать интерес к игре;

- знакомить детей с правилами поведения в магазине.

- повторить правила поведения в автобусе.

 

Воспитательные задачи:

- воспитывать дружеские взаимоотношения в игре;

- воспитывать уважение к труду взрослых.

 

Активизация словаря:

- обогащать словарный запас (корреспондент, очередь, интервью).

 

Предварительная работа: беседа о работе продавца,беседа с детьми на тему: «Как я ходил в магазин?»,рассматривание иллюстраций на тему: «Магазин игрушек», рассматривание иллюстраций о магазине.

 

Материалы и оборудование: касса, фартуки для продавцов, игрушки, бумажные деньги, автомобильный руль, микрофон.

 

Ход игры:

 

I. Организационный момент:

Воспитатель:

- Ребята, хочу вам сообщить, что у нашей куклы Кати сегодня день рождения. Вы все знаете, что в день рождения принято дарить подарки, сладости. 

-А где можно приобрести подарки? (ответы детей).

- А кто работает в магазине? (ответы детей). Продавец, консультант.

II. Основной ход игры:

Воспитатель:

- Ребята, у нас открылся новый магазин игрушек, где можно купить игрушку в подарок. Но этот магазин пока закрыт, потому что там нет продавцов, (выбранные дети одевают фартуки), я буду консультант в магазине, а вы - покупатели.

Воспитатель:

- Отправится в новый магазин мы можем на чём?(ответы детей).

Воспитатель:

- Мы поедем в магазин на автобусе.

- Ребята давайте вспомним как нужно вести себя в автобусе?(не шуметь, не кричать, не отвлекать водителя, не бегать, пристегнуться, не сорить)

Воспитатель:

- Давайте построим автобус.(дети берут стульчики и выстраивают автобус)

Воспитатель: Нужен водитель (выбираю водителя автобуса, ставлю впереди стульчик, даю ему руль).

- А что бы нам не было скучно пока мы с вами едем, давайте споем песенку про автобус.

Воспитатель:

- Как быстро пролетело время, мы даже не заметили, как доехали до магазина, 

- Ребята как нужно вести себя в магазине? (не кричим, не толкаемся, стоим в очереди)

-Аккуратно выходим, заходим в магазин.

Воспитатель:

- Уважаемые покупатели, мы рады видеть вас в нашем магазине! Делайте свои покупки.(Консультант помогает с выбором, консультирует.)

Воспитатель:

- Уважаемые покупатели, если вы приобрели необходимый товар, посетите в нашем магазине комнату отдыха

III. Игровая ситуация «Интервью» (беру микрофон)

Воспитатель

- Здравствуйте, я корреспондент газеты «Почемучка», хочу взять у вас интервью.

- Вам понравился новый магазин?

- Можно поинтересоваться, что вы приобрели в магазине?

- Для кого купили подарок? И т. д.

IV. Выход из игры.

Воспитатель: Уважаемые покупатели, наш магазин закрывается на перерыв, благодарим всех за покупки!

- Ребята, займите места в автобусе, едем на день рождение к Кате.

- Приехали! 

 - Поздравим нашу именинницу Катю с днём рождения, подарите ей свои подарки (дети поздравляют, дарят подарки, исполняют «Каравай»).

Воспитатель:

- Катя очень рада за такой день рождение и приглашает Вас вместе с ней поиграть новыми игрушками.