Проект в старшей группе ДОУ «Перелетные птицы»

24 июля 2021

Всероссийская конференция «Педагогический проект в дошкольном образовательном учреждении»

Тип проекта. Информационно-творческий

Сроки реализации. 25.03.2019 – 29.03.2019

Участники проекта. Дети, воспитатели, родители старшей группы «Журавлик».

Актуальность темы.

В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Формируя гуманное отношение к природе, я стараюсь достичь того, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе, на примере птиц, – есть забота, о человеке, его будущем.

Моя задача заключается в том, чтобы совместно с родителями подвести детей к пониманию того, что все мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за друзей наших меньших.

Цель проекта. Расширять знания детей о перелетных птицах. Развивать интерес к жизни птиц.

Задачи.

1. Знакомить детей с жизнью перелетных птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания.

2. Закрепить представление о внешнем виде, частях тела.

3. Активировать в речи названия птиц и птенцов.

4. Упражнять в использовании сравнений, подборе определений к заданному слову.

5. Упражнять в использовании полученных знаний в самостоятельной игровой деятельности.

6. Развивать ролевое взаимодействие.

7. Формировать предпосылки умения с помощью знакомых средств выразительности передавать характерные особенности внешнего вида птиц.

8. Воспитывать желание слушать музыкальные произведения о птицах. Передавать с помощью движений и голоса особенности птиц.

9. Развивать двигательную активность детей через игровые упражнения.

Интеграция образовательных областей.

«Социально-коммуникативное развитие».
«Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира).
«Речевое развитие».
«Художественно-эстетическое развитие» (изодеятельность).
«Физическое развитие».

Педагогические технологии: игровые, проблемно-диалогические, личностно-ориентированные, технологии продуктивного чтения, ИКТ.

Виды детской деятельности: Игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная, взаимодействие с родителями.

Продукты совместной деятельности:

презентация проекта: Выставка поделок «Наши пернатые друзья»
сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин»;
изготовление наглядного материала и дидактических игр о перелетных птицах;
консультации для родителей;
картотека загадок, пословиц и поговорок о зимних играх.

Прогнозируемый результат:

у детей сформировать систему знаний о перелетных птицах;
создать необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни перелетных птиц.
вызвать у детей желание помогать и подкармливать птиц во все время года.

Этапы реализации социально-информационного проекта «Перелетные птицы»

Этапы

Деятельность

педагога

Совместная деятельность детей и взрослого и

самостоятельная

деятельность детей

Работа с

родителями

I. Организационный.

1. Формирует проблему (цель), определяет задачи.

2. Вводит в игровую ситуацию.

3.Определяет источники информации.

4. Помогает спланировать деятельность.

5. Оказывает практическую помощь.

1. Осознают и личностно воспринимают проблему.

2. Принимают задачи.

3. Систематизируют информацию.

4. Вживаются в игровую ситуацию.

Познакомить родителей с темой проекта с целью и задачами. Информирование о возможных способах участия в проекте, сроках проведения, способе презентации проекта.

II. Практический

1.Работает с информацией.

2.Оказывает практическую помощь в реализации проекта (по необходимости).

3. Организует и проводит необходимые беседы, игры и НОД по теме.

4. Направляет и контролирует осуществление проекта.

1. Систематизируют полученную информацию.

2. Активно участвуют в проведении дидактических игр, подвижных игр и сюжетно-ролевых игр.

3. Просмотр видеороликов и презентаций

Вовлечение родителей в качестве участников проекта. Знакомство с целью и задачами проекта. Участие в сборе информации к проекту. Участие родителей в изготовлении дидактических игр о перелетных птицах. Изготовление поделок.

III. Итоговый

1. Помогает готовить презентацию.

2. Оказывает помощь, если необходимо.

3. Подводит детей к формированию вывода о решении проблем.

1. Готовят презентацию.

2. Делают выводы о решении проблемы.

Презентация проекта(Выставка поделок)

Мероприятия по реализации проекта

Образовательные

области

Содержание

Физическое

развитие

: «Птицы», «Аист».

Пальчиковая игра: «Птички», «Ласточка», «Скворечник»

Подвижные игры: «Лягушки и цапля», «Совушка», «Птички в гнездышках»

Социально –

коммуникативное

развитие

Дидактические игры:

«Птицы»,

«Назови одним словом»,

«Птицы и их детеныши»,

«Четвертый лишний»,

Сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин»

Познавательное

развитие

Рассматривание иллюстраций о Перелетных птицах

Беседы: «Первые вестники весны», «Пернатые друзья»

НОД: «Перелетные птицы»

Просмотр видеофильма «Перелетные птицы»; просмотр мультфильмов «Кукушка и Скворец», « Высокая гора», «Серая шейка»; просмотр мультимедийных презентаций «Перелетные птицы»

Речевое развитие

Чтение стихов и рассказов. Загадывание загадок, чтение пословиц, поговорок о перелетных птицах

Чтение: Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», Г. Снегирёв «Птицы наших лесов», Куприн А.И. «Скворец», Соколов-Микитов И.С. «Жаворонок», Аксаков С.Т. «Лебедь», Г. Скребицкий «Крылатые слова», В. Бианки «Подкидыш».

Прослушивание М. Глинки «Жаворонок»

Художественно –

эстетическое

развитие

НОД: рисование «Красивая птичка»

Творческая работа с бумагой: аппликация с элементом рисования «Птички на дереве»

НОД: Лепка «Птичка»

КМД: «Скворечник»

Слушание «Звуки природы», «Пение птиц»

Работа с раскрасками «Ласточка», «Лебедь», «Журавль»

0 из 5 звезд
(голосов: 0, сумма баллов: 0)

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!