«Продуктивные виды деятельности как средство развития творческих способностей ребенка»

4 февраля 2020

Продуктивные виды деятельности дошкольника

Это виды деятельности, в которых ребенок, моделируя предметы окружающего мира, приходит к созданию реального продукта (рисунка, конструкции, объемного изображения) как материального воплощения представлений о предмете, явлении, ситуации. К продуктивным видам деятельности относятся изобразительная(рисование, лепка, аппликация) и конструктивная деятельность.

Цель: развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности.

Задачи:
подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности;
совершенствовать и углублять изобразительные навыки;
обучать приемам нетрадиционной техники с использованием различных материалов;
способствовать раскрытию творческого потенциала ребенка, используя в работе различные техники;
формировать эстетическое отношение к окружающему;
воспитывать художественный вкус;
развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие;
воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Методы работы:

Формирование игровой мотивации (интерес к действиям, желание заниматься);
Наглядные методы (рассматривание, наблюдение, слайды, презентации, картины, схемы, видеофильмы, экскурсии и т.д.);
Словесные методы (рассказ, художественное слово, беседа, объяснение, пояснение, напоминание, поощрение);
Практические методы (метод упражнений, метод лабораторных работ, метод практических работ, метод игры, метод моделирования, элементарный метод);
Репродуктивный метод (прием повтора; работа в тетрадях с графическими заданиями; выполнение формообразующих движений рукой).

Виды нетрадиционных техник рисования:

Младшая группа (2-4года)

1. Рисование жесткой полусухой кистью
2. Рисование пальчиком
3. Рисование ладошкой
4. Рисование ватной палочкой
5. Печатками из картофеля
6. Оттиск пробки

Средняя группа (4-5лет)

1. Оттиск поролоном
2. Оттиск печатками из ластика, листьев
3. Восковые мелки+акварель
4. Свеча+акварель
5. Рисование мятой бумагой
6. Монотипия предметная

Старшая и подготовительная группа (5-7 лет)

1. Монотипия пейзажная
2. Рисование зубной щеткой
3. Расчесывание краски
4. Набрызг
5. Воздушные фломастеры
6. Кляксография с трубочкой
7. Фотокопия — рисование свечой
8. Граттаж черно-белый, цветной
9. Рисование нитками
10. Рисование солью, песком, манкой

Виды нетрадиционной техники лепки:

отпечатывание
модульная
процарапывание
на каркасе
из колец
живопись
скульптурная
конструктивная
пластилинография
тестопластика

Детское конструирование:

Творческое - создание замысла

Техническое - воплощение замысла

Виды детского конструирования:

из строительного материала
из бумаги
из природного материала
из деталей конструкторов
из крупногабаритных модулей
практическое и компьютерное

Вывод:

Продуктивная деятельность в детском саду отвечает потребностям и интересам дошкольников и обладает широкими возможностями для познавательного, социально-коммуникативного, речевого, художественно-эстетического, физического развития.

Ребенку предоставляются практически неограниченные возможности для самовыражения и творчества в продуктивных видах деятельности и развиваясь в общении с окружающими он получает позитивный эффект от результата и процесса деятельности.

0 из 5 звезд
(голосов: 0, сумма баллов: 0)

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!