Педагогический проект «С. Я. Маршак — детям!»

• 22 сентября 2019

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийская конференция «Педагогический проект в дошкольном образовательном учреждении»

---

Педагогический проект «С. Я. Маршак — детям!»
 

  Не один десяток лет первыми стихами, с которыми знакомятся малыши, являются стихи

С. Я. Маршака. С них начинается изучение красоты и удивительного разнообразия окружающего мира при помощи легкого и доступного детям языка поэзии.

  Читать стихи Маршака интересно и увлекательно не только детям любого возраста, но и взрослым. Эти стихи максимально легки для запоминания, даже трехлетние малыши учат их без особых проблем.

Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги группы.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Цель:

Формирование у детей интереса к книге в ходе знакомства с произведениями С. Я. Маршака.

Задачи:

- Познакомить детей среднего возраста с творчеством и биографией С. Я. Маршака;

- Вызвать интерес у детей и взрослых к творчеству С. Я. Маршака, привлечь к совместной деятельности родителей и ребенка;

- Воспитывать дружеские, добрые, положительные качества характера на примерах поступков героев сказок писателя.

Предполагаемый результат:

Со стороны детей:

- Дети приобщаться к творчеству С. Я. Маршака;

- У детей будут сформированы начальные представления о различных видах детской книги и бережном отношении к ней.

Со стороны родителей:

- Приобщаться к творчеству С. Я. Маршака;

- Проявят свои творческие способности.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный

Информирование о проекте. Составление плана мероприятий.

2 этап. Разработка проекта

План мероприятия

- Знакомство участников проекта с жизнью и творчеством С. Я. Маршака;

-подбор материала и оборудования для бесед, разнообразных игр и других видов деятельности;

-выставка книг Маршак детям;

-беседы с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно - образовательному процессу в ДОУ.

Совместная деятельность детей и взрослых

Работа с родителями

- Консультации для родителей;

- домашние задание: порекомендовать чтение по произведениям С. Я. Маршака, побеседовать с ребенком о прочитанном;

- привлечение родителей к организации книжной выставки, по произведениям С. Я. Маршака;

- принять участие в выставке работ по произведениям С. Я. Маршака.

Художественная литература

Чтение произведений С. Я. Маршака:

Мяч, Тихая сказка,

Курочка ряба и десять утят, Усатый - полосатый, Багаж, Перчатки, Кошкин дом,

Сказка о глупом мышонке, Детки в клетке,

Теремок, Пудель, Где обедал воробей?

Познавательная деятельность

Беседа о писателе.

Просмотр мультфильмов: Усатый — полосатый, Перчатки, Теремок,

Вот какой рассеянный, Багаж, Где обедал воробей?

Игровая деятельность

Сюжетно - ролевые игры: Библиотека, Семья, Книжный магазин.

Дидактические игры: Где чья мама, спрячь мышку от кошки, разрезные картинки (по произведениям Маршака).

Подвижные игры: Мой веселый звонкий мяч, Мячик кверху, мышеловка, кошка и мышки.

Театральная деятельность: Инсценировка «Перчатки».

Продуктивная деятельность

Лепка: Мячики.

Рисование: Полосатый котёнок.

Конструирование: Кошкин дом.

Аппликация: Курочка и цыплята.

3 этап. Реализация проекта.

1 день

Чтение худ. лит-ры: «Мяч», «Тихая сказка», «Багаж», «Детки в клетке», «Теремок».

М/ф: «Усатый — полосатый», «Теремок»

П/и: «Мой веселый звонкий мяч», «Мячик кверху»

С/р: «Библиотека»

Лепка: «Мячики»

2 день

М/ф: «Вот какой рассеянный», «Багаж», «Перчатки», «Где обедал воробей?»

Беседа: «О бережном обращении к своим вещам»

Чтение худ. литры: «Курочка ряба и десять утят», «Пудель», «Где обедал воробей»

Д/и: Где, чья мама? Разрезные картинки.

П/и: Мышеловка

С/р: «Семья»

3 день

Чтение хед. литры: «Усатый — полосатый», «Перчатки»

Беседа: «О правильном отношении к животным»

Д/и: Спрячь мышку от кошки.

Рисование: Полосатый котёнок.

Театральная деятельность: Инсценировка «Перчатки»

4 день

Чтение худ. литры: «Кошкин дом».

Беседа (ОБЖ): «Огонь друг, огонь враг».

Конструирование: Кошкин дом.

С/р: Книжный магазин.

П/и: Кошка и мышки.

Развлечение: «Конкурс чтецов, посвященный творчеству С. Я. Маршака»

5 день

Чтение худ. литры: «Сказка о глупом мышонке»

Д/и: Спрячь мышку от кошки.

Итоговое развлечение «В гостях у курочки» - аппликация

С 20.03 по 22.03 Консультации для родителей

4 этап. Заключительный.

- Оформление с детьми и родителями книжной выставки (приложение №1)

- Организация выставки по произведениям С. Я. Маршака (приложение №2)

- Участие в конкурсе «Конкурс чтецов, посвященный творчеству С. Я. Маршака» (приложение №3)

- Итоговое развлечение «В гостях у курочки» (приложение – №4 конспект занятия - аппликация)

- Анализ, подведение итогов, оформление проекта (приложение №5)

Приложение №1

Приложение №5

Со стороны детей:

- дети приобщились к творчеству С. Я. Маршака;

- у них сформировались начальные представления о различных видах детской книги и бережном отношении к ней.

Со стороны родителей:

- у родителей появился интерес к образовательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.