Наземный транспорт.

• 21 сентября 2019

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»

---

Конспект занятия с использованием ИКТ в средней группе для детей с ОВЗ «Наземный транспорт»

 

 

Цель:

1. Познакомить с наземным транспортом;

2. Активизировать словарь по теме занятия.

 

Задачи:

1. Учить названия наземного транспорта;

2. Формировать представление об одинаковых частях транспорта;

3. Развивать общую и мелкую моторику;

4. Работа с предлогом «по».

 

Оборудование:

1. Игрушечные машинки;

2. Картинки (слайды) с наземным транспортом.

 

Орг. момент:

Воспитатель: Ребята, скажите, как Вы добираетесь утром в детский сад?

Дети: На машине! На автобусе! Ходим пешком!

Воспитатель: Отлично. А кто привозит вас на машине?

Дети: Папа! Мама!

Воспитатель: А на автобусе?

Ответы детей:

Воспитатель: Расскажите, какая машина у вашего папы (мамы). Какого цвета? Большая или маленькая?

 

Знакомство с наземным транспортом:

Воспитатель: Есть много разного транспорта. Самолеты летают в небе (показать руками), корабли плавают по морю (показываем руками), а машины ездят по земле (имитация руля в руках). Какой еще транспорт едет по земле?

Дети: Автобус! Грузовик! Скорая! Такси!

Воспитатель: Правильно! Транспорт, который ездит по земле, называется наземный транспорт.

Давайте повторим вместе: наземный транспорт.

Дети: Наземный транспорт!

Воспитатель: Молодцы. Давайте посмотрим, какой бывает наземный транспорт.

Что это?

1-й слайд «Автобус»

Дети: Это автобус.

Давайте повторим все вместе.

Воспитатель: Зачем он нам нужен?

Дети: Чтобы перевозить людей.

2-й слайд «Легковая машина»

Воспитатель: А это?

Дети: Это машина.

Аналогично идет рассказ по каждому слайду (грузовик, пожарная машина, скорая помощь, полиция, мотоцикл);

8-й слайд «Бензоколонка»

Воспитатель: А зачем нам в городе нужны бензоколонки?

Ответы детей.

 

Пальчиковая гимнастика:

У него два колеса (показываем руками два круга)

И седло на раме, (кулачок сверху накрываем ладошкой)

Две педали есть внизу, (хлопаем ладошками по воздуху)

Крутят их ногами (топаем ногами).

 

9-й слайд «Велосипед»

Беседа о велосипеде.

10-й слайд «Поезд»

 

По железной по дороге

Вдоль холмов и рек глубоких,

Мимо леса, через поле

Мчится, мчится скорый… ПОЕЗД.

Беседа о поезде.

 

Физ.пауза:

 

Я шофер. Качу, лечу во весь опор.

Я сам шофер, я сам мотор.

Нажимаю на педаль,

И машина мчится в даль.

 

Части транспорта:

Воспитатель: У каждого транспорта есть одинаковые части. Возьмите себе по одной игрушке, давайте их рассмотрим. Что есть у всех машин?

Дети: Колеса!

Воспитатель: Правильно! Зачем нужны колеса?

Дети: Чтобы машина ехала.

Воспитатель: А какой они формы?

Дети: Круглые.

Вместе с детьми уточняем понятия: колеса, кабина, кузов, дверь, фары

 

Работа с предлогом «по»:

Воспитатель: Мы уже говорили, что наземный транспорт ездит по…

Дети: По земле!

Воспитатель: Молодцы! А в городе наземный транспорт едет по дороге. Давайте поможем машинам доехать по своим делам.

Дети берут по одной машинке и идут играть на «дорогу».