Подготовка к сочинению-описанию по картине И.И. Шишкина «Рожь»

• 2 сентября 2016

Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы

Конкурс «Методическая копилка педагога»

Тема урока:  Подготовка к сочинению-описанию по картине И.И. Шишкина «Рожь»

Цели: обучать словесному описанию картины, прививать любовь к искусству и родной природе; воспитывать у учащихся потребность искать то единственное слово, которое делает пейзаж живым, дать им представление о роли пейзажа в повествовании: о том, как он связан с событиями, состоянием героев

Оборудование: 1) репродукции картин Шишкина «Рожь», «Корабельная роща», «Лесные дали», 2) запись части Первой симфонии В. Калинникова.

Ход урока 

Погружение в тему.

«Красота чувствуется, а не меряется аршином», – писал русский публицист Д.И. Писарев.

«Красота – всё красивое, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение» – это определение красоты, данное в словаре С.Ожегова

«Совершенство духа и власть гения, заставляющего нас стремиться к красоте, силе и благородству собственных помыслов», по словам К. Паустовского, отражены в полотнах великих русских мастеров прошлого. Красота – это больше, чем соразмерность и гармония, это сила, которая «спасет мир».

– Мы сегодня поговорим о красоте, мы будем искать красоту, а вот где и в чем мы будем искать красоту, узнаем лишь тогда, когда разгадаем нашу мозаику... Вы совершенно правы, мы будем искать красоту в картинах. А вот в чьих картинах, мы узнаем, прослушав фрагмент радиопрограммы «Хочу все знать»...

Автор: Коновалова Лариса Абрамовна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ «Поспеловская СОШ», с. Поспелово Елабужского муниципального района Республики Татарстан.

Конспект урока по развитию речи по картине И.И. Шишкина «Рожь»