Газета как механизм организации партнёрства семьи и школы

• 5 февраля 2012

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2011»

Номинация «Работа с родителями»

Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г.г. ставит вопрос об  «отсутствии конкурентных механизмов и обратной связи между производителями и потребителями образовательных услуг, обеспечивающих эффективное функционирование системы оценки качества образования.

«Одной из важнейших проблем современного образования является процесс эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в сфере образования. Вместе с тем использование информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в сегодняшней образовательной и управленческой практике носит большей частью эпизодический характер».

Одним из таких механизмов обратной связи на рынке образовательных услуг может стать печатное издание – газета, которое позволит потребителям быть в курсе получаемой услуги образования, позволит им не только оценивать качество данной услуги, но и принимать непосредственное участие в образовательном процессе. Выпуск газеты позволит изучить инновационные технические возможности  и создаст условия для получения доступа  к достоверной информации.

Интенсивность развития современного мира не позволяет многим родителям активно принимать участие в школьной жизни ребенка, газета позволит им быть в курсе всех происходящих в образовательном учреждении событий, позволит им высказывать свое отношение к происходящему и давать рекомендации или высказывать свое мнение по планированию совместной деятельности. Такая форма работы может значительно повысить престиж учреждения, профессии педагога.

В Законе «Об образовании» сказано, что именно родители являются первыми педагогами своих детей, образовательные учреждения создаются им в помощь. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и школы, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверия.

Газета может стать одним из  важных компонентов взаимодействия. Она и способ педагогического информирования семьи, и форма взаимодействия педагогов с родителями, и средство развития творческих способностей детей, родителей, учителей.

Газета может стать  средством коммуникации  партнеров: семьи и школы в воспитании младших школьников. Газета также позволяет сформировать у детей потребность активной гражданской позиции, обмена информацией в СМИ муниципального уровня. 

Приложение № 1: Работа.

Приложение № 2: Презентация.

Приложение № 3: Газета Радуга № 1.

Приложение № 4: Газета Радуга № 2.

Приложение № 5: Газета Радуга № 4.

ПРиложение № 6: Газета Радуга № 5.

Автор: Виноградова Роза Викторовна, учитель начальных классов МОУ СОШ № 25 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Сыктывкар Республики Коми.