Оздоровление и коррекция в условиях летнего отдыха

• 18 августа 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива»

Летний отдых в школе-интернате организован в виде санаторно-оздоровительной смены. Программу летнего отдыха мы назвали «Коррекция и оздоровление».

Цель программы:

Необходимость создания оптимальных условий для отдыха и оздоровления детей из социально незащищенных категорий семей (многодетные, малообеспеченные, неблагополучные), а также коррекция недостатков психического и физического развития детей с нарушениями интеллекта.

Задачи программы решаются в четырех направлениях:

• коррекционно-оздоровительное;
• трудовое;
• экологическое;
• нравственно-патриотическое.

Основной принцип программы: разностороннее сотрудничество и сотворчество взрослых и детей (разновозрастных, с различной степенью ЗУН), ведущие к социальной реабилитации детей и их творческой самореализации в социуме. Также широко используем принцип коррекции и событийности. Эта программа дает возможность детям наряду с коррекцией и оздоровлением расширять свой кругозор, совершенствовать познавательные способности. Особое внимание уделяется развитию личностных качеств, направленных на приучение детей к самостоятельности, настойчивости в решении трудовых задач, умению работать коллективно.

Профильная смена «Коррекция и оздоровление» включает в себя пять разделов:

Дорога закалки:

– оздоровительные процедуры;
– витаминизация;
– дневной сон;
– купание в озере.

Веселая спартакиада:

– легкоатлетическое троеборье;
– соревнования по гимнастике;
– соревнования по шашкам;
– кросс;
– книга рекордов лагеря «Незнайка».

Умельцы:

– приглашает Самоделкин;
– в гостях у Марьи-искусницы;
– конкурсы «Веселые иголочки», «Волшебные узелки»;
– город веселых мастеров;
– работа по озеленению пришкольного участка.

Матушка Русь, я тобой горжусь!

– защита Родины;
– борьба за независимость;
– спортивный праздник «Богатырская застава»;
– рассказы из бабушкиного сундука;
– экскурсионная деятельность:музей «Александровская Слобода»; Художественный музей; памятники боевой славы; шефство над мемориалом на Ленинградском кладбище.

У природы нет плохой погоды:

– экскурсии на Дичковское озеро;
– экскурсии в лес;
– озеленение пришкольного участка;
– в гости к Берендею;
– спортивные тропинки;
– туристические тропинки;
– планета Земля (экологические игры и походы);
– Красная книга Владимирской области.

Играй-город:

– игры-викторины;
– Смотр дружбы;
– День веселых задач;
– Сами с усами;
– иллюстрирование любимых сказок;
– КТД.

Эти разделы опираются на основные направления программы.

Кадровое обеспечение:

педагоги-воспитатели, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель,

В школе созданы необходимые условия для организации санаторной смены:

• оборудованы помещения для дневного сна детей;
• работает пищеблок с организацией усиленного трехразового питания;
• имеется игровая комната, оборудованная ТСО;
• спортивный зал с тренажерами и снарядами;
• на территории школы – спортивная площадка, рядом со школой расположены лес, озеро.

Особое внимание мы уделяем развитию личностных качеств учащихся, направленных на приучение детей к самостоятельности, настойчивости в решении трудовых задач, умение трудиться коллективно. Зная о практической значимости своего труда, ребята работают более качественно.

Результативность:

Санаторно-оздоровительная смена предполагает, в первую очередь, улучшение здоровья детей. Физкультурный руководитель в протоколах лагерной спартакиады отмечает результат спортивных достижений ребят, что позволяет отчетливо проследить динамику развития двигательной сферы детей, так как состав учащихся в этой смене стабилен ежегодно.

При условии выполнения программы дети получают возможность полноценного отдыха и оздоровления организма, коррекции недостатков психического и физического развития. Программа наряду с расширением кругозора обеспечивает развитие самостоятельности и настойчивости в решении трудовых и творческих задач.

Доступность программы для других коррекционных учреждений подтверждается таким фактом: программа «Коррекция и оздоровление» была апробирована также в Киржачской специальной (коррекционной ) школе-интернате и заняла 1 место в городском конкурсе программ летнего отдыха, проходившем в г.Киржаче.

Санаторно-оздоровительный лагерь нашей школы стал лауреатом областного смотра-конкурса оздоровительных лагерей с дневным пребыванием.

Автор: Елена Михайловна Кашеварова, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории ОГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIIIвида» города Александрова Владимирской области, стаж работы – 15 лет.

О себе: люблю путешествовать, читать книги. По жизни оптимистка и немного авантюристка! Являюсь участником областных конкурсов авторских программ летнего отдыха и дополнительного образования.

Фото автора

Лягушка-путешественница