Дизайн-проект «Осенний карнавал» для учащихся художественной студии

• 30 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Внеурочная деятельность в образовательном учреждении»

Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию дизайн-проект «Осенний карнавал» для учащихся художественной студии.

Проект был реализован в течение первой четверти и предполагал участие учеников разных возрастов и уровней подготовки. Специфика проектной технологии позволила комплексно решить ряд художественных и методических задач, обеспечить интеграцию техник, умений, знаний, усвоенных в рамках отдельных предметов курса художественной школы, а также знания в других областях – музыке, моде, литературе.

Кроме того, важным моментом для нас была атмосфера совместного творчества, способствующая воспитанию умения взаимодействовать с окружающими людьми, поддерживать друг друга, несмотря на разницу в возрасте, уровне подготовки и т.д. Но самое главное в этом проекте – возможность показать детям и взрослым: ученикам школы, их родителям, педагогам, как красота окружающего мира вдохновляет художника на создание рукотворной красоты – художественного образа – и помогает сделать жизнь богаче, ярче, увлекательнее.

Цель проекта – развитие у детей художественного внимания к красоте мира природы, к предметам материальной культуры, к декоративно-прикладному искусству через эстетическое восприятие их и воспроизведение в собственных работах.

Задачи проекта:

• развивать эмоциональное, творческое отношении к миру природы,
• развивать наблюдательность и художественное внимание к природе и материальной культуре,
• развивать умение создавать образ на основе синтеза разнообразных художественных техник через переработку природных форм в декоративные (карнавальный костюм),
• освоение осеннего колорита,
• развивать фантазию и образное мышление,
• развивать умение выразить свое отношение к работе,
• развивать навыки художественного труда,
• развивать умения выразительного использования цвета,
• развивать умение синтезировать знания и образы  разных искусств (литература, музыка),
• способствовать развитию умения работать в команде, взаимодействовать с людьми разных возрастов, решать совместные задачи.

Возраст учащихся: 7 – 15 лет (1 – 4 класс художественной студии)

Этапы реализации проекта:

I. Начальный этап

• Задача этапа: разработка концепции и плана реализации проекта.
• Длительность: 1 занятие (40 мин).
• Форма проведения: беседа с учащимися.

После пленэрной экскурсии я предложила ученикам обсудить наши впечатления, влияние природы на настроение человека, значение смены времен года в жизни человека. Мы сравнили свое отношение к осени, вспомнили образы осени в известных стихотворениях. Главным выводом стало то, что, хотя осень означает расставание с летом, летней свободой и безмятежностью, скорое наступление холодов, это время годы прекрасно, и эта красота заслуживает нашего бережного отношения и любовного внимания. Мы решили, что осень может стать героиней настоящего праздника. Обсудив разные варианты праздника (выставка осенних пейзажей и др.), мы остановились на новой для нас форме – осеннем карнавале. После этого мы провели мозговой штурм и составили примерный список костюмов, который мы могли бы создать.

II. Основной этап

• Задача этапа: создание костюмов: от эскиза до готового наряда.
• Длительность: 1 месяц (приблизительно 25 занятий)
• Форма проведения: традиционные занятия, совместные просмотры эскизов, костюмов.

На занятиях ученики разрабатывали эскизы костюмов. 

1. Эскиз костюма «Осенний ангел» 

Когда большинство участников проекта разработали эскизы, мы устроили совместный просмотр, выбрали лучшие идеи.

Следующий шаг – создание костюмов по эскизам.

2. Костюм «Осенний ангел» 

III. Заключительный  этап

• Задача этапа: презентация костюмов, создание единой живой картины «Осенний карнавал».
• Длительность: 2 репетиции (всего 2 часа) + презентация (1 час).
• Форма проведения: репетиции и презентация с приглашением родителей, педагогов, друзей, одноклассников.

Мы написали сценарий, подобрали музыкальное сопровождение, совпадающее по настроению с образом, созданным в каждом костюме. Презентация состоялась в концертном зале нашей школы. Доминирующий цвет в интерьере зала – холодный синий – выступил как отличный фон для нашей коллекции, выполненной в теплых осенних тонах. Дети двигались под музыку, согласно художественному образу. По отзывам зрителей, краски словно горели на синем фоне, создавая настоящее осеннее настроение. Каждый участник, продемонстрировав свой костюм, занимал место на сцене, и в итоге на глазах у зрителя была создана единая живая картина – «Осенний карнавал». Состоялся настоящий праздник осенних красок.

3. Живая картина «Осенний карнавал»

Приложение 1: Сценарий презентации дизайн – проекта. 

• Неменский Б. М. Мудрость красоты. Москва, Просвещение, 1987 г. 

Автор: Столярова Елена Михайловна, преподаватель ИЗО высшей категории МАОУ ДОД «Детская школа искусств № 6», г. Улан-Удэ республики Бурятия. Участник и победитель профессиональных конкурсов. Заслуженный работник культуры республики Бурятия. Учащиеся – дипломанты международных, всероссийских, республиканских, городских фестивалей и конкурсов.