Урок по окружающему миру «Природная зональность»

• 6 декабря 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2011»

Номинация «Учебно-воспитательный процесс в начальной школе»

На уроках окружающего мира большое место отводится наглядному представлению изучаемого материала. Только через видение мира собственными глазами ребёнок лучше познаёт окружающую действительность. Использование ИКТ на уроках окружающего мира позволяет наглядно увидеть многие аспекты изучаемого материала, помогает учителю в реализации поставленных целей и задач.

Урок по окружающему миру «Природная зональность» относится к уроку, составленному в рамках программы «Школа 2100». Данный урок содержит проблемный диалог, в ходе которого дети сами выводят тему, цели урока, а также добывают новые знания. Урок содержит групповую форму работы. Презентация, составленная к уроку, позволяет учащимся наглядно увидеть отличительные особенности каждой природной зоны.

Цели урока:

Педагогическая: Создать условия для выявления основных отличительных признаков каждой природной зоны, поиска причин, влияющих на смену природных зон.

Ученическая: Научиться объяснять причину смены природных зон, закон природной зональности, знать и показывать по карте основные природные зоны, научиться различать одну зону от другой.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

•  учебник «Окружающий мир» А.А. Вахрушева 2 класс,
• мультимедийное оборудование,
• карта «Природные зоны»,
• карточки для работы в группах.

Для повышения эффективности учебного процесса на данном уроке используется презентация. Она наглядно помогает учащимся видеть особенности каждой природной зоны. Данную презентацию можно использовать на уроке по теме «Природная зональность» как по программе «Школа 2100», так и в других программах при изучении природных зон.

Приложения:

Приложение 1: Конспект урока по теме «Природная зональность».

Приложение 2: Презентация к уроку «Природная зональность».

Приложение 3: Карточки для работы в группах.

Автор: Михина Марина Ивановна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 22, г. Волжский Волгоградской области. Педагогический стаж 17 лет. Разработала авторскую программу по краеведению «Родная земля Волгоградская», написала хрестоматию к программе. Печатные работы в издательском доме «Первое сентября», лауреат всероссийского конкурса «Презентация к уроку».