Мой дебют

• 12 ноября 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Я учитель истории и обществознания, педагогический стаж  16 лет. За свою долгую педагогическую карьеру,  я никогда не проводила уроки в начальной школе, история – как предмет начинается в 5 классе. В этом году все изменилось.

Мой сын учится  в школе, в которой я преподаю, он уже в 4 классе. В следующем году он перейдет из начальной школы в среднее звено. И я задумалась: сможет ли он адаптироваться к новым условиям, новым учителям, новым требованиям. А как же другие ребята из его класса?

Всем известно, как тяжело проходит адаптационный период у пятиклашек. Дети из заботливых рук первой учительницы попадают в мир взрослых людей. Тяжело им приходится. В начале пятого класса ребенок должен много запомнить: как зовут новых учителей, в каком кабинете проходит урок, какой ручкой писать новую тему, сколько клеточек отступать от полей, как записывается в дневник слово «параграф», у какого учителя можно отвечать сидя, а у какого обязательно при ответе вставать и т.д.

К тому же, дети должны понять, что в среднем звене надо быть самостоятельным, проявлять инициативу, самому подходить к учителю, если что-то осталось не понятным на уроке, должны уяснить, что здесь больше нет «второй мамы», которая может решить  все школьные проблемы.

Открыв учебник «Окружающий мир» А.А. Плешакова 4 класса, я заинтересовалась темой «Мир глазами историка». Ознакомившись с параграфом, я предложила классному руководителю моего сына провести урок, она любезно согласилась.

У меня состоялся дебют – первый раз я вела урок истории в 4 классе.

Я преследовала две цели:

1. Познакомиться с детьми (в следующем году я буду вести у них историю).

2. Заинтересовать детей своим предметом.   

Я с удовольствием провела урок, получила много положительных эмоций. Думаю, что своих целей я достигла. Для себя я сделала вывод, что учителя средней школы должны взаимодействовать с учителями начальной школы. Мы знаем, это не секрет, что когда дети приходят в 5 класс, учителя средней школы предъявляют сразу много претензий к детям: этого не умеют, того не понимают. Это говорит лишь о том, что мы, учителя средней школы, не пытаемся вникнуть в суть обучения в начальной школе, и предъявляем слишком большие требования к пятиклашкам, мы хотим  увидеть сразу взрослых, абсолютно самостоятельных людей, но это является лишь заблуждением.

С радостью думаю, что в следующем году дети без страха придут ко мне на урок, так как они меня уже знают. Надеюсь, что одна из самых трудных тем в 5 классе «Счет лет в истории» – будет для них легкой.

Урок  в 4 классе «Мир глазами историка»

С использованием учебника А.А. Плешакова «Окружающий мир» (с использованием презентации).

Цель урока:

• сформировать у учащихся представление об истории, как науке изучающей длинный путь развития человечества;
• способствовать формированию знаний об исторических источниках, их видах;
• воспитывать уважительное отношение к прошлому человечества, к памятникам истории и культуры.

План урока:

1. Что такое история.

2. Исторические источники.

3. Чем занимаются археологи.

4. Счет лет в истории.

5. Решение задач.

5. Исторические карты.

6. Закрепление.

Новые термины:

История, исторические источники, археолог, летописи, архив, римские цифры.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация.

Приложения:

Приложение № 1: Конспект урока в 4 классе «Мир глазами историка» (в формате Word).

Приложение № 2: Презентация «Мир глазами историка» (21 слайд, объем 1,8 МБ).

Автор: Горчакова Елена Викторовна – учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории, Центр образования № 1989 города Москвы, педагогический стаж – 16 лет.

Увлечения: Информационные технологии в образовании. Принимает участие в детских конкурсах, как руководитель. Например: Окружной конкурс «Юные таланты Московии» в жанре Информационные технологии (дипломанты 1 степени),  конкурс «Юный экскурсовод» (получили сертификат на проведение экскурсий), конкурс «Нет фашизму», «Спасибо деду за Победу» (лауреаты конкурса, конкурс PR- проектов «Профилактика зависимостей» (3 место в городе).

Фото автора

Елена 37