«Радиус окружности»: урок математики в 3 классе

• 13 февраля 2014

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2013»

Номинация «Новые образовательные стандарты в моей практике»

Работая по новым образовательным стандартам уже третий год, убеждаюсь, что только в деятельности учащиеся могут приобрести знания. Урок «Радиус окружности» я постаралась построить именно в этом ключе.

Самые интересные моменты на уроке – это работа с интерактивной доской, выполнение заданий на индивидуальных нетбуках и работа с кластером.

Клестер – объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами. Это способ развития критического мышления. Я выбрала для наглядного представляения кластера сайт prezi.com. Разместив известные понятия математики на этом кластере, использую его на стадии вызова, когда нужно актуализировать имеющиеся знания учащихся.

Использование индивидуальных небуков позволяет работать каждому ученики и проявлять свои умения в разных ситуациях. Парная работа предполагает взаимодействие учащихся.

Тема урока: «Радиус окружности».

Цель: знакомство с понятием радиуса окружности.

Задачи урока:

1. Организовать деятельность учащихся по осмыслению и первичному закреплению понятия «радиуса окружности», направленную на развитие умения строить окружность, решать задачи, способствовать развитию умения строить окружность с заданным радиусом.
2. Развитие логических операций мышления (анализ, синтез, обобщение, классификация), эмоциональной и волевой сферы, памяти, произвольного внимания.
3. Воспитание бережного отношения к математике, положительного отношения к дисциплине, толерантного отношения к окружающим, умения выслушать другого человека, умения работать в паре.

Приложение 1. Конспект урока.

Приложение 2. Презентация.

Автор: Акиндина Анна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ Гимназия, 1 квалификационная категория, стаж работы 2,5 года; место жительства: республика Хакасия, г. Абакан.