Музыкальное занятие «Плавали – знаем»

• 13 ноября 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Занятие  проводится в форме «морского путешествия». В качестве оформления могут использоваться  атрибуты корабля: флажки, штурвал, изображения моря, корабельных снастей  и т.д.

Оборудование:

Карта путешествия, портреты композиторов, детские шумовые инструменты, проигрыватель.

Ход занятия:

1. Организационный момент: «Свистать всех наверх!» Звучит «Шум моря» (см. Архив аудиоматериалов).

Учитель в форме капитана отдает команду «приготовиться к путешествию» и объявляет цель экспедиции: побывать или исследовать острова в океане музыки! (показывает карту)

2. Распевание:

 – «надуваем паруса»
– «гудит труба у парохода»
– «заводим мотор».

3. Корабль к плаванью готов? А как он называется? Придумаем музыкальное название! (дети предлагают). Теперь в путь! Отдать швартовы!

Дети кладут руки друг другу на плечи делают «волну», раскачиваясь под музыку «По морю синему» (см. Архив аудиоматериалов).

4. Впереди показался «остров ритма». Проводится игра «Повторяй за мной».

Учитель или ребенок хлопает ритмический рисунок, дети должны его повторить после слова «Вместе». Кто ошибается – садится на место. Остались самые ритмичные и внимательные! Едем дальше! Звучит «Волна» «По морю синему» (см. Архив аудиоматериалов).

5. На горизонте «остров песни». Нужно назвать как можно больше песен о море и  островах! Делимся на команды! Начали! Побеждает команда, вспомнившая последнюю песню.

Молодцы! Давайте споем песню о чудесном острове «Чунга-чанга»! Отлично! А впереди у нас много интересного! Снова в путь! Звучит «Волна» «По морю синему» (см. Архив аудиоматериалов).

6. Следующая остановка «остров композиторов».

Чтобы пройти на остров, нужно отгадать композиторов, чья музыка сейчас прозвучит. Звучат пройденные  за год произведения. Ребята определяют авторов.

Отлично поработали! Пора в путь! «Волна» «По морю синему» (см. Архив аудиоматериалов).

7. Мы приближаемся к «Острову танцев».

Выходим на берег, разминаем ноги, руки встряхиваем. Нас ждет здесь танцевальная игра «Море волнуется раз…»  Условие игры: во время звучания музыки «Танец» (см. Архив аудиоматериалов) все танцуют, после слов капитана «морская фигура на месте замри». Дети «застывают» в разных позах. Автор самой оригинальной становится ведущим.

Поиграли? Отлично! Поднять паруса! Движемся дальше! Звучит «Волна» (см. Архив аудиоматериалов).

8. Следующая остановка «Оркестровый залив».

За ширмой спрятаны  детские шумовые музыкальные инструменты, по звучанию которых предстоит определить. Правильно назвавший выходит к инструменту. Собирается оркестр из 6-9 человек и дирижер. Предлагается озвучить народную мелодию «Яблочко» (см. Архив аудиоматериалов), используя инструменты, полагаясь на жесты дирижера. Уровень исполнения оценят зрители аплодисментами.

Пора возвращаться домой «Волна» (см. Архив аудиоматериалов).

9. Ура! Мы снова дома! Звучит песня «Здравствуй, Родина моя» (или другая песня о Родине по выбору учащихся)

10. Подведение итогов путешествия.

Посвящение в «Юнги 2 ранга»: вручение головного убора – ободка с надписью» за успешное освоение океанских просторов музыки во 2 классе.

Так держать! Есть так держать!

Автор: Тюлина Светлана Анатольевна, учитель музыки и мировой художественной культуры высшей квалификационной категории МОУ «СОШ № 94» города Красноярска, стаж работы  21 год.

Светлана Анатольевна любит свою работу, активно внедряет инновации в свою деятельность, неоднократно была поощрена за творческий подход в реализации информатизации образовательной среды, дважды стала победителем конкурса ПНПО регионального уровня.

Приложение: Архив аудиоматериалов (в формате mp3, объем 5,5 МБ)

Фото автора

Светлана Тюлина