Педагогический проект «Интегрированные уроки. За и против»

• 8 апреля 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Педагогический проект в начальной школе»

Начиная с первого года обучения (сентябрь 2011 год) мы, Иванова Наталья Валерьевна (учитель физики) и Смолькова Елена Юрьевна (учитель начальных классов), участвуем в совместном долгосрочном педагогическом проекте (4 года, 1-4 класс) «Интегрированные уроки. За и против».

Цель: разработать систему интегрированных уроков, способствующих формированию качеств личности, заложенных в требованиях к результатам обучения обучающихся начальной школы, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) начального общего образования.

Планируемый проектный продукт.

1. Разработка и проведение интегрированных уроков в 1 – 4 классах.
2. Создание сборника методических разработок интегрированных уроков в 1 – 4 классах.

Продолжительность проекта – долгосрочный, рассчитан на 4 года обучения (1-4 классы). 

Тип педагогического проекта – межпредметный, внутриклассный.

Срок реализации: сентябрь 2011 – май 2015

Принципы реализации проекта:

• Приоритет интересов каждого обучающегося и учет его интеллектуальных и психофизических особенностей.
• Непрерывность образования (обучение, развитие, воспитание).
• Обеспечение комфортной эмоциональной среды.

Способы освоения содержания проекта.

• Занимательный (формирование интереса к деятельности),
• Репродуктивный (овладение знаниями, умениями, навыками).
• Креативный (поисково-исследовательский).

Проект «Интегрированные уроки. За и против»

Автор: Смолькова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, 1 категория, стаж 27 лет; Иванова Наталья Валерьевна, учитель физики, высшая категория, стаж 18 лет, МОУ СОШ № 9 им. В.Т. Степанченко, город Ржев Тверской области.