Экскурсия «Ручей и речка» в детском саду

• 28 ноября 2016

Экскурсии – одна из трудоемких и сложных форм обучения и воспитания. Но в нашем детском саду они проводятся регулярно, так как позволяют в естественной обстановке познакомить детей с различными объектами, способствуют развитию наблюдательности, возникновению интереса к природе, родному селу.

23 ноября 2016 года лети средней и старшей-подготовительной групп детского сада «Колосок» с. Екатериновка Партизанского района Приморского края отправились на экскурсию, чтобы  в естественной обстановке понаблюдать  за ручейком и речкой, сравнить их, понаблюдать, как ручей впадает в речку,  рассмотреть как вода постепенно превращается в лед.

Итак, дети построились, взяли флажки и пошли. По дороге соблюдали правила дорожного движения, переходя дорогу, сначала смотрели налево, а потом направо. И вот дети пришли к ручью. Он еще не замерз, только по краям прихватило льдом, а середина – еще нет, потому, что там быстрое течение.

Дотом по берегу ручья дети пошли к речке.

Она тоже еще не замерзла полностью, а только по краям. Берега реки покрыты зарослями ивы и ильма, листьев на кустарнике уже нет, на земле лежит снег. Дети увидели, что речка гораздо шире, чем ручеек.

Экскурсии позволяют детям развивать:

1. Сенсорные способности (умение видеть разнообразные признаки объектов, пространственные расположение, разнообразие форм, фактуры и пр.);
2. Мыслительные процессы (анализа, сравнения, обобщения, классификации, умения устанавливать связи, разные по характеру и степени сложности);
3. Воображение и творческие способности.

Автор: Голубчанская Елена Николаевна, старший воспитатель МБДОУ Детский сад «Колосок», с. Екатериновка, Партизанского муниципального района Приморского края.