Познавательно-исследовательский проект «Все про мыло-мыльное, пузырчатое»

• 4 марта 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении»

Проблема: «Как сделать мыло своими руками».

Цель:  Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

1. Познакомиться с историей мыловарения в России и процессом изготовления.
2. Познакомить с правилами изготовления мыльного раствора
3. Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения; познавательного интереса, творческих способностей;

Возраст участников: 5 лет.

Тип проекта: носит комплексный характер включает в себя исследовательско-творческую, познавательную, практическую деятельность.

Срок реализации: краткосрочный.

Задачи:

1. Помочь детям определить и сформировать проблему.

2. Создать мотивацию, поисковую деятельность детей.

Формы работы с детьми:

 1. Во время умывания воспитатель затевает разговор: «Зачем мы моем руки? И что вы знаете о мыле? »

2. Предлагает детям высказывать свои версии, а затем провести расследование и рассказать всему саду, что такое мыло.

Вывод: мы очень мало знаем о мыле.

Из желающих участников формируется команда исследователей, придумывается название команды, девиз, эмблема. С помощью голосования выбрать капитана команды.

1. Предлагается выяснить, откуда можно получить сведения (из рассказов взрослых, прочитать энциклопедию, книги и журналы, познакомить с историческими сведениями) .

2. Составляется и обсуждается план работы над проектом, который поможет ответить на поставленные вопросы.

3. Набрать, как больше информации о мыле.

4. Запланировать серию экспериментов, дидактических и сюжетно – ролевых игр.

5. Оформить результаты полученных сведений с помощью рисунков, альбомов, коллекций.

Приложение. Проект «Все про мыло-мыльное, пузырчатое».

Автор: Берестнева Инна Николаевна, воспитатель МКДОУ АДС № 1 ОРВ Воронежская обл, п.г.т. Анна, стаж работы в ДОУ 7 лет.