Экологический познавательный проект «Кто такие птички»

Ознакомление с окружающим

«Кто такие птички». «Воробей, голубь и ворона». «Зачем птичкам гнездо?»,

Активизация словаря

Существительные: птицы, воробей, ворона, голубь, снегирь, синица; клюв, перья, крылья, глазки бусинки, хвост, кормушка.

Прилагательные: шустрый, проворный, сизый, важный.

Глаголы: летает, каркает, чирикает, воркует, клюет, машет, взъерошил.

Беседы, рассматривание картин, наблюдение

Рассматривание предметных картинок с изображением птиц, сюжетной картины «Кормушка для птиц», опорная схема «Общие характерные признаки птиц» (моделирование)

Проблемные ситуации

Что едят вороны зимой? Зачем птицам гнезда? Экспериментальная деятельность

Дидактические игры

«Посмотри и назови», «Найди такую же», «Узнай по силуэту», «Кто как кричит», «Что напутал Мишка», «Найди птичку», «Кто, где живет»

Сенсорика и развитие математических представлений

Д/и «Маленькие и большие», «Далеко – близко», «Высоко - низко», «Сколько птичек стало» (много, мало, один), «Разложи по порядку».

Сюжетно-ролевые и подвижные игры

«Воробушки и автомобиль», «Птички летают», «Птички в гнездах», «Вороны и собачка»

Развлечения, театрализованная деятельность

«Снегирь» игра-разминка.

Продуктивная деятельность

Лепка модуль «Птица», «Воробушки»;

Рисование «Птичка- синичка», «Воробушек» (ладошкой);

Конструирование из бумаги «Снегири», из счетных палочек «Кормушка»; свободная изобразительная деятельность «Закрась ворону», лепка «Зернышки и семечки для птиц».

Художественная литература

Совместная проектная деятельность с родителями

Экологическая акция «Мы кормушку смастерили» изготовление из бросового материала кормушек.

Конкурс фотографий и сочинений «Этот удивительный мир» (тема сочинения: « Наши пернатые соседи» птицы, которых мы видели в Мурманске);

Ознакомление с окружающим

Занятие «На птичьем дворе», «Петушок, Курочка и цыплята», « Снесла курочка яйцо» (эксперимент на занятии)

Активизация словаря

Существительные: птицы, курица, петух, цыплята; гусь, гусыня, гусята; селезень, утка, утята; индюк, индюшка, индюшата; клюв, перья, хвост, крылья, кормушка, глазки-бусинки, шпоры, гребешок;

Прилагательные: шустрый, проворный, важный

Глаголы: летает, щиплет, прыгает, кукарекает, крякает, болболит, пищит, машет.

Беседы, рассматривание картин, наблюдение

Рассматривание предметных картинок «домашние птицы», сюжетной картины «На птичьем дворе», опорная схема «Общие характерные признаки птиц» (моделирование).

Проблемные ситуации

Зачем птицам гнезда?

Как помочь Петушку?

Дидактические игры

«Посмотри и назови», «Найди такую же», «Узнай по силуэту», «Кто как кричит», «Что напутал Мишка», «Найди птичку», «Кто, где живет», «Найди пару»

Сенсорика и развитие математических представлений

Д/и «Маленькие и большие», «Далеко – близко», «Высоко - низко», «Сколько птичек стало» (много, мало, один), «Разложи по порядку»

Сюжетно-ролевые и подвижные игры

«Курочка Хохлатка», «Вышла курочка гулять», «Лиса и гуси», «Петушок, курочка и цыплята», «Куры в огороде»

Развлечения, театрализованная деятельность

Развлечение «Курочка Ряба», «Курочка и цыплята» игра-разминка, «Курочка Ряба» и «Два веселых гуся» игра- драматизация.

Продуктивная деятельность

Рисование «Цыпленок», «Уточка плавает»

Лепка «Цыпленок»

Конструирование «На птичьем дворе»

Художественная литература

Сказка «Га-га-га» Д. Биссет. Потешки «Наши уточки с утра..», «Петушок», «Петушок» Ушинский

Совместная проектная деятельность с родителями

Семинар-практикум для родителей, показ итогового занятия с элементами проблемного обучения «Вот какие птички».

Творческая мастерская «Витаминная сосулька», самостоятельное изготовление в домашних условиях.