Приобщение дошкольников к социальному миру

• 20 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

 Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека, именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с миром людей, природы, происходит приобщение к культуре и к общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья.

Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Много интересного увидит и узнает ребёнок в жизни. Но, пожалуй, самое интересное и непонятное – это он сам.

Познание себя человеку необходимо, чтобы заботиться о  своём здоровье, познавать себя самостоятельно, без помощи взрослого трудно, а порой и невозможно. Этот процесс происходит  непринуждённо, эмоционально, играя, используя жизненные ситуации. Через элементарные  знания об организме человека у детей воспитываются нравственные чувства, гуманное отношение к людям, особенно к больным и инвалидам. Знания о человеке являются стержнем всей работы по социализации дошкольников. Вся работа по данной теме включает четыре больших раздела:

• валеология;
• общение;
• экология;
• граждановедение. 

Все разделы взаимосвязаны и дополняют друг друга, хотя каждый из разделов имеет свою специфику, свою воспитательно-образовательную ценность и цель. Именно это даёт возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферу личности ребёнка.

Актуальность.

• Человек постоянно учится жить среди людей – в обществе, поэтому ребенку необходимо научиться жить среди других людей.
• Процесс социализации начинается в семье, дошкольном образовательном учреждении

Цель и задачи:

Формировать у детей представления об окружающем мире, представление о себе, как представителе человеческого рода, о людях, живущих на Земле, их разнообразной деятельности, о нравах и обязанностях.

1. Формировать общее представление о строения тела человека.
2. Воспитывать уверенность в себе, умение анализировать поступки, чувства, мысли.
3. Воспитывать познавательные интересы и стремление к преобразующей деятельности.
4. Воспитывать интерес и уважение к людям, их деятельности, культуре и быту.
5. Формировать у детей представления о Земле, о жизни людей, о своей стране.
6. Воспитывать чувства гражданственности, патриотизма, толерантного отношения к жителям Земли.     

Методическое обеспечение:

• Программа С.А. Козловой «Я – человек». 

Приложение: Презентация 

Автор: Григорьева Наталия Павловна, воспитатель, высшая квалификационная категория, МБДОУ № 105, г.Мурманск. Стаж 40 лет.