«Как колобок себе друзей искал»

24 декабря 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Конспект занятия по введению в грамоту в средней группе.

Образовательные задачи:

расширение представлений о значении, многообразии слов;
сравнение слов по звучанию.

Развивающие задачи:

развитие умения подбирать слова-друзья к заданному;
развивать воображение: освоение действия детализации и «опредмечивания» заданного признака (величина);
развитие речи.

Воспитательные задачи:

воспитывать чувство сопереживания героям сказок ,желание помочь им ;
воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, не перебивая.
воспитывать чувство сопричастности каждого к окружающему миру, «ответственность за происходящее в нем изменения.

Оборудование: проектор, ноутбук, экран для проектирования.

Предварительная работа: словесные игры вида: «Доскажи словечко», «Назови еще слово».

«Как колобок себе друзей искал».

Приложения:

Приложение № 1: Конспект занятия по введению в грамоту в средней группе.

Приложение № 2: Презентация к занятию «Как колобок себе друзей искал» (21 слайд, объем 3,7 МБ).

Автор: Мухаметгалиева Гузель Маснавиевна, воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ ЦРР ДС «Солнышко» города Муравленко ЯНАО Тюменской области, педагогический стаж 14 лет.

Гузель Маснавиевна увлекается современными образовательными технологиями, старается использовать их в своей работе.

Фото автора

guzel

4.7 из 5 звезд
(голосов: 17, сумма баллов: 80)

24 декабря 2010
8033
13

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

Комментарии (13)

, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

Любовь Владимировна 24.12.2010 в 16:39

Гузель Маснавиевна, удачно использовано "погружение " в сказку и игровые приёмы для разведения понятий "слово" - "значение слова". Мне кажется, есть некоторая сумятица в образовательных и развивающих задачах занятия - "развитие умения подбирать слова-друзья к заданному" и "развитие речи"- это наверно одно и то же. Признаться, не могу понять смысла фразы "освоение действия детализации и «опредмечивания» заданного признака".В конспекте - пояснение к слайду 5-6 : о каком значке идёт речь и как объяснить его выбор? В презентации - красные флажки на карте что-то обозначают ? Само по себе занятие интересное,логически выстроенное, развивающее, презентация является замечательным практическим подспорьем для активизации познавательной деятельности детей.Желаю Вам удачи в конкурсе и дальнейших успехов в освоение современных образовательных технологий.

Светлана Александровна 25.12.2010 в 09:07

Радует наличие презентации к занятию, которая без сомнения повысит интерес детей к происходящему... но, к сожалению, презентация создана без учёта возрастных особенностей дошколят и с нарушением санитарно-гигиенических норм и требований при использовании средств мультимедиа в учебно-воспитательном процессе. Допустимая длительность демонстрации слайдов мультимедийных презентаций на занятии с детьми средней группы не более 5-7 минут, рекомендуется применять презентацию через 5-10 минут после начала занятия, каждый слайд ребята должны "наблюдать" почти минуту, исходя из 21 слайда презентации можно сделать вывод, что дети всё занятие без отрыва смотрели на экран... идея занятия отличная, а качество мультимедиа сомнительно (картинки не всегда хорошего качества, это отвлекает от восприятия и вредит здоровью). Автору спасибо за идею и успехов!

гузель 26.12.2010 в 13:33

Уважаемая Любовь Владимировна! Наш д/с работает по программе "Развитие" Л.А.Венгера,в которой большое внимание уделяется формированию у детей способности к замещению предметов условными обозначениями(в слайдах 5-6 занятия :круг-обозначение слов,они связаны между собой ,т.к.подобраны по теме-дикие животные,отсюда знак-елка).А условный знак мигающий красный круг выбран по аналогии с сигнлом светафора,скорой помощи,но его дети сами должны выбрать из множества знаков на карте.Спасибо за добрые пожелания и отзывы!

Любовь Владимировна 26.12.2010 в 16:06

Спасибо за разъяснения! Ещё раз - УСПЕХОВ И ВСЕХ БЛАГ!

гузель 26.12.2010 в 13:37

Уважаемая Светлана Александровна!Занятие прерывается подвижной физкультминуткой,а основная часть у предполагает работу в группах с раздаточным материалом.Мне кажется это помогло уменьшить зрительную нагрузку.Спасибо за добрые пожелания и отзывы!

Любовь Владимировна 01.01.2011 в 08:28

Пусть Новый год вам принесет
Здоровье, радость и успех,
Не будет тягостных забот,
Звучит почаще звонкий смех.
Пусть что хочется — то и сбудется,
Что не ладится — позабудется,
Пусть хорошее преумножится
И удачно в дальнейшем сложится!

гузель 03.01.2011 в 23:54

Уважаемая Любовь Владимировна спасибо Вам за поздравление!Желаю Вам и вашим близким всех благ в Новом году!

16.01.2011 в 13:35

Интересное занятие по развитию речи, расширению кругозора детей. Успехов в работе!

гузель 26.01.2011 в 18:53

Спасибо!

Гульнара Маснавиевна 31.01.2011 в 21:22

Здравствуйте, Гузель Маснавиевна. Спасибо Вам за удачную разработку занятия. С удовольствием возьму себе на вооружение. дальнейших успехов Вам в работе

Солдатова Ирина Николаевна 03.02.2011 в 22:34

Уважаемая Гузель Маснавиевна, добрый вечер! Вы - молодец, очень интересное занятие и прекрасная презентация. мне понравилось!!! Ставлю 5+ Хочется узнать Ваше мнение о моем занятии - День рождение леса в этой же номинации. Спасибо. С уважением Ирина Николаевна

катя 06.02.2011 в 14:36

Очень интересное занятие! Вы молодец!!!

Елена Елена Елена 16.03.2021 в 11:47

Замечательная статья! Она многим очень пригодится. Я лично для себя нашла очень много полезного. Буду использовать этот материал по мере необходимости. Спасибо за вашу отличную работу и предоставленный материал. Интересно будет прочитать другие ваши работы.