Логопедическое занятие по теме «Пересказ сказки»

• 7 декабря 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Открытое подгрупповое логопедическое занятие по теме: «Пересказ сказки «Как собака друга искала» (по С. С. Фетисову).

Цель занятия: Формировать навыки самостоятельного связного пересказа.

Задачи занятия:

1. Коррекционные задачи:

• Развитие навыков текущего контроля за построением развёрнутого высказывания.
• Развитие лексико-грамматических категорий: образование притяжательных прилагательных
• Работа над словообразованием: образование родственных слов.
• Развитие  координации речи с движением.

2. Образовательные задачи:

• Учить детей составлять пересказ сказки.
• Формирование навыков планирования содержания пересказа.
• Развитие умения анализировать содержания прослушанного текста (отражение содержания рассказа с помощью наглядной схемы-плана).
• Активизация и обогащение словарного запаса.

3. Воспитательные задачи:

• Воспитание любви к животным и родной природе.

Оборудование: Аудиозапись «звуков леса»; конверты, изготовленные по трафаретам следов животных (2 конверта на каждый след животного), разрезные картинки с изображением животных, 2 стола, картинки-схемы с изображением родственных слов, картинки схемы к эпизодам рассказа, силуэтные изображения персонажей сказки, текст сказки «Как собака друга искала» по С. С. Фетисову, аудиозапись с чтением сказки «Как собака друга искала» по С. С. Фетисову.

Ход занятия

1. Оргмомент. Звучат «звуки леса»  и дети заходят под них в кабинет.

Приветствие детей и гостей.

2. Отгадывание загадок о персонажах сказки.

Учитель-логопед: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказочному лесу. Посмотрите, что это лежит на нашем волшебном ковре?

(На ковре у входа разбросаны конверты с изображением следов собаки, зайца, волка, медведя).

Дети: Это следы животных!

Учитель-логопед: Дети, сегодня мы поиграем в следопытов и попробуем угадать, чьи это следы. Сейчас я попрошу вас разделиться на две команды.

(Дети делятся на 2 команды).

Давайте узнаем, с кем нам сегодня придётся встретиться. Послушайте загадки, отгадайте их и  найдите следы отгаданного вами животного. Итак, слушайте внимательно.

Автор: Розанова  Ирина Вячеславовна – учитель-логопед высшей квалификационной категории ГОУ «Начальная школа – детский сад компенсирующего вида № 1761» города Москвы, педагогический стаж – 10 лет.

Ирина Вячеславовна участвовала в окружном конкурсе «Сердце, отданное детям» в рамках конкурса «Учитель года 2005, 2006», заняла III место; участвовала в конкурсе «Сердце, отдаю детям» 2010 района «Лефортово», заняла II место.  Фото автора Лиса 

Приложение: Конспект занятия Пересказ сказки «Как собака друга искала».