Развитие математических представлений у детей дошкольного возраста

• 15 сентября 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива»

Тема занятия:

Геометрические фигуры. Обобщение.

Цели занятия:

1. Закреплять и обобщать знания детей о свойствах геометрических фигур: круга, квадрата, прямоугольника, треугольника.
2. Развивать память, внимание, воображение, мышление и речь воспитанников.
3. Совершенствовать навыки устного счёта в пределах 10.
4. Повторять правила дорожного движения.
5. Воспитывать чувство взаимопомощи.

Материал:

Конверт; карта с изображением отрезка, прямой и ломанной линиями; изображение утёнка; фигуры – шапочки квадрата, прямоугольника, треугольника, круга; светофор; «пешеходная дорожка»; треугольники с цифрами; набор фигур: 3 квадрата, 3 круга, 3 треугольника; макеты домиков.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, нам сегодня пришло письмо. Посмотрите, на конверте написан адрес. Сейчас мы узнаем, кто нам написал письмо.

На конверте написан адрес: страна Геометрия, город Фигурный, от Геометрических фигур.

Дорогие ребята, помогите! К нам прилетел злой волшебник и заколдовал город. Наши друзья попали в беду. Они не могут выбраться из своих домиков. Помогите! Мы высылаем карту, которая поможет вам до нас добраться. А Утёнок Кряк вам поможет.

Ваш друг Круг

Входит утёнок Кряк.

Утенок Кряк: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Утёнок Кряк. Мы рады, что ты с нами спешишь на помощь друзьям. Давайте рассмотрим карту.

Ребята рассматривают карту вместе с Утёнком.

Утенок Кряк: Звезда – это ваш детский сад, круг – город Фигурный. Нам надо преодолеть весь путь, чтобы попасть в город. Скорее в путь!

С геометрией, друзья,
Вас знакомить буду я.
Скорей линейки надо брать,
Фигуры будем изучать!

Воспитатель: А зачем нам нужны линейки?

Дети садятся за столы. У каждого показ как чертить линии.

Утенок Кряк:

На дорожке видишь ты
Не фигуру длинную:
По кирпичику пройди
Ломаную линию.

Дети обводят ломаную линию по образцу.

Возьми линейку длинную
И проведи-ка линию.
Теперь от края и до края
Идёт ровная прямая.

Дети обводят по линейке прямую линию.

Есть точка А и точка Б,
Прямой соединить тебе
Придётся эти точки.
Отрезок вышел точно!

Дети чертят отрезок.

Утенок Кряк: Вот мы и добрались до города Фигурный, в нём живут геометрические фигуры.

Приложение: Развитие математических представлений у детей дошкольного возраста (в формате Word)

Автор: Наталья Николаевна Черпинская, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением нравственно-эстетического развития воспитанников № 32 «Пчёлка» города Юрга Кемеровской области, стаж работы – 15 лет.

О себе: Очень люблю детей. С 18 лет полностью отдаю себя детям, в любую свободную минутку с большим интересом просматриваю методическую литературу, изготавливаю учебные пособия. Принимаю участие в городских, областных конкурсах – награждена дипломами и грамотами. (Конкурс «Лесенка успеха», областная педагогическая выставка методических идей и др.)

Фото автора

натусик