Сценарий совместной деятельности «Путешествие в город мастеров»

• 4 марта 2015

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2014»

Номинация «Внеурочная деятельность и дополнительное образование в период детства».

Согласно ФГОС, вариативная часть формируется участниками образовательного процесса и отражает разнообразие, приоритетные направления деятельности дошкольного учреждения.

В вариативную часть образовательной программы нашего дошкольного учреждения входит раздел «Знакомство с родным краем». Творческая группа педагогов МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» разработала серию конспектов НОД, бесед, экскурсий, дидактических пособий, сценариев развлечений и праздников для детей старшей и подготовительной группы, посредством которых воспитанники знакомятся с нашим регионом, селом, с историческим прошлым родного края, с растительным и животным миром. Работая в данном направлении реализованы проекты в подготовительной и старших группах «Морское путешествие», «Заповедники Приморского края», с использованием регионального компонента. Данный сценарий является частью долгосрочного проекта «Мой край родной», участники которого – дети подготовительной группы, педагоги детского сада и родители.

Дети подготовительной группы посещают кружок «Волшебная глина», поэтому мы решили объединить знакомство с культурно-историческим наследием с возможностью применения практических навыков, полученных в результате посещения дошкольниками кружка.

Одной из составляющих содержания направления «Краеведение» является знакомство с музеем этнографии «Палеодеревня».

Во время очередной экскурсии детей подготовительной группы в музей города Находка, представители этнографического музея «Палеодеревня» пригласили ребят в гости. Посоветовавшись с родителями, мы обсудили предстоящую поездку. Познакомились с программой экскурсии, которую нам представили сотрудники музея и разработали сценарий совместной деятельности «Путешествие в город мастеров».(Приложение 1)

В разработке сценария совместной деятельности для детей подготовительной к школе группы «Путешествие в город мастеров» принимали участие: воспитатель подготовительной группы, старший воспитатель, а также сотрудник музея. Использовали авторские программы: «Приобщение старших дошкольников к традициям родного края» составленную авторским коллективом Л. О. Тимофеевой, Л. Л. Волоховой, Т. В. Тимофеевой», «Русское народное творчество» А. В. Орловой, а также программу факультативного курса дошкольного образования Дикалюк Г. А., Дегтяренко О. Е. «Наш дом – природа».

В один из теплых, осенних деньков мы с ребятами побывали в «Городе мастеров» (см. Приложение 2)

Приоритетная образовательная область «Познавательное развитие».

Интеграция образовательных областей: Художественно – эстетическое развитие, Физическое развитие.

Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно - исследовательская.

Задачи

Познавательное развитие:

ØРасширять представления детей о коренных народах Дальнего Востока.

ØРазвивать интерес к быту древних людей.

ØВоспитывать любовь к природе, уважительное отношение к народным мастерам, интерес к народной культуре.

Физическое развитие

Ø Развивать координацию движений, физические качества – силу, гибкость, выносливость.

Ø Воспитывать интерес к народным играм.

Художественно – эстетическое развитие

Ø Совершенствовать приемы лепки глиняных игрушек по мотивам народных промыслов.

Ø Развивать творческие способности детей.

Этапы совместной деятельности:

Организационный

Дети получили приглашение посетить «Город мастеров». Познакомились с работниками музея. Слушали рассказ экскурсовода о поселении Чжурженей в нашей долине.

Основной

Ребята рассматривали глиняную посуду, познакомились с предметами быта из дерева, камня, приняли участие в настоящих раскопках, посетили мастерскую народных игр, в игровой форме лепили из глины народные игрушки.

Заключительный

Педагоги и экскурсовод организовали для ребят хоровод «Ай, да березка». Заключительная беседа, дети высказывали свои мнения о путешествии в «Городе мастеров».

В ходе совместной деятельности ребята попробовали себя в роли археологов (для детей были подготовлены участки для исследовательской деятельности), вели настоящие раскопки, активно участвовали в народных играх и элементах спортивных состязаний, с интересом слушали рассказ о древнем поселении. Рассматривали жилища древних людей – Чжурчженей. Дети были активными участниками совместной деятельности: задавали разные вопросы (Почему в жилищах древних людей нет трубы? Куда девался дым, когда топилась печь?), познакомились с изделиями народных промыслов, совершенствовали приёмы работы с глиной.

Приложение 1

Приложение 2

Автор: Кузуб Наталья Владимировна, воспитатель высшей категории МБДОУ Детский сад «Дюймовочка», с. Екатериновка Партизанского района Приморского края, педагогический стаж 18 лет. Победитель конкурса: «Педагог года - 2014». Марацевич Галина Викторовна, старший воспитатель высшей категории МБДОУ Детский сад «Дюймовочка», с. Екатериновка Партизанского района Приморского края. Педагогический стаж 20 лет. Лауреат конкурсов: «Моя педагогическая инициатива - 2013», «Педагогический альбом - 2012», «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014». Победитель краевого конкурса «Современные образовательные технологии 2013».