Проект «Путь к Олимпу»

• 17 апреля 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении»

Актуальность проекта: 7 февраля 2014 года в Сочи стартовали XXII зимние Олимпийские игры. Это главные спортивные состязания на нашей планете и своеобразное свидетельство возросшего авторитета России в мире. Проведение Олимпиады в Российской Федерации в немалой степени поможет воспитанию гражданских и патриотических чувств, любви к Родине. Олимпийские принципы проповедуют идеи мира, дружбы, взаимопомощи, командного духа, стремления к достижению поставленной цели. Фактические материалы и примеры подготовки команд к Олимпиаде, выступления спортсменов будут способствовать личностному развитию дошкольников, формированию положительных качеств. Использование символики, атрибутики Олимпиады, знакомство участников проекта с историей Олимпийских игр, ходом подготовки к Олимпиаде в нашей стране, поспособствует нравственному и патриотическому воспитанию, активным занятиям физической культуры.

Продолжительность проекта: долгосрочный в зимний период (с ноября по март).

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, родители, воспитатели.

Цель проекта:

• вызвать интерес к XXII зимним Олимпийским играм в Сочи,
• создать условия для сопричастности детей важнейшим событиям в современной России и спортивной жизни,
• способствовать формированию общей культуры личности ребенка, ценности здорового образа жизни, нравственных физических качеств, интереса к физическим упражнениям.

Задачи:

• познакомить дошкольников со сведениями об истории Олимпийского движения, как достижения общечеловеческой культуры
• формировать представления об Олимпийских играх как мирных соревнованиях, в которых участвуют команды разных стран
• формировать потребность каждого дошкольника в двигательной активности и физическом совершенствовании, регулярных занятиях физической культурой и спортом
• развивать у дошкольников способность к творчеству, формировать эстетический вкус, фантазию и образное мышление.
• развивать внимание, активизировать словарь: символ, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал, названия Олимпийских видов спорта
• прививать уважение и любовь у всех участников проекта к Олимпийскому движению как культурному наследию человечества.

В проекте три этапа.

I этап. Подготовительный

• анализ имеющейся методической и материальной баз по теме проекта
• ознакомление родителей с общей концепцией проекта.
• организация и проведение ознакомительной выставки о предстоящей Олимпиаде в Сочи.

2 этап. Основной

• проведение интегрированных занятий
• проведение выставки детского творчества
• проведение детско-родительской встречи
• проведение спортивных досугов на свежем воздухе
• показ компьютерной презентации о Олимпиаде.

3 этап. Заключительный

• обобщение материала о работе над проектом
• оформление итоговой презентации по проекту и ее демонстрация.

Достигнутые результаты:

1. Участники проекта познакомились с историей Олимпийского движения как достижения общечеловеческой культуры.
2. У них сформировалось представление об Олимпийских играх как мирных соревнованиях, в которых учувствуют различные страны и народы.
3. Возрасла потребность каждого дошкольника в регулярных занятиях физической культурой и спортом, в заботе о своем здоровье.
4. Каждый участник проекта получил возможность проявить личностные способности в каком-либо деле.

Приложение 1.

Используемая литература и материалы:

• Новикова И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010;
• Моргунова О.Н. Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ.
• Ежемесячный иллюстрированный журнал "Миша" №3, 2012г. "Завещание Пьера де Кубертена".
• Ежемесячный иллюстрированный журнал "Миша" №1, 2012г. "Игры угодные богам".
• Официальный сайт Олимпийских игр Сочи 2014 г. http://www.sochi2014.com/
• Википедия — свободная интернет энциклопедия http://ru.wikipedia.org/

Автор: коллектив воспитателей подготовительной группы №4, ГБОУ ЦРР №2380 «Жемчужинка», г.Москва: Сенько Лариса Васильевна, стаж 1 год, Банчукова Ирина Владимировна, стаж 2 года.