«Пароход»: Занятие по конструированию в ДОУ

• 16 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ» 

Занятие проводилось в подготовительной к школе группе. Оно было приурочено к лексической теме: «Транспорт».  Дети с удовольствием делали свои кораблики, все получилось.

Программные задачи:

1. Продолжить формирование умения конструировать из бросового материала (бумажные тарелочки) и бумаги разных видов, вырезание круга из квадратной заготовки, вырезание по контуру (якорь, труба);
2. Закрепить знание геометрических фигур, умение определять вид бумаги, конструировать по заданной схеме без опоры на образец;
3. Развивать мелкую моторику рук, мышление, аккуратность;
4. Воспитывать любовь к путешествиям, желание помочь сверстникам.

Материалы:

• половинка бумажной тарелочки,
• полоска оранжевой гофрированной бумаги 12 × 20 см,
• зелёный, черный, золотой или серебристый картон,
• клей ПВА,
• клей-карандаш,
• ножницы.

Ход занятия

1. Игровая мотивация.
2. Объяснение.
3. Физминутка.
4. Выполнение работы.
5. Выставка работ и анализ.

Игровая мотивация.

– Ребята отгадайте загадки:

Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять? (Африка.)

Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит. (Австралия.)

Здесь, среди полярных льдин,
Важно топчется пингвин.
Этот материк безлюден,
И пингвин здесь в роли гида.
Он готов поведать людям,
Как прекрасна... (Антарктида.)

– Как одним словом назвать все это? (Материки).

– Еще какие вы знаете материки? (Америка, Евразия).

– Хотите отправимся в путешествие по материкам? На чем же нам отправиться?

(Звучит гудок парохода).

– Правильно, на пароходике. Мы сами построим пароход и поплывем. А вот из чего, отгадайте:

Из неё обедать буду,
Из глубокой или мелкой.
И такая вот посуда
Называется... (тарелкой).

Объяснение

-Мы выполним вот такой пароход. Давайте рассмотрим схему (описание работы по схеме).

• Оформите половинку одноразовой тарелки  с внутренней стороны, закрепив клеем-карандашом на ее поверхности полоску оранжевой гофрированной бумаги.
• Из зелёной бумаги вырежьте полоску 10×6- это будет рубка корабля. Иллюминаторы – белые кружочки нужно вырезать из квадратных заготовок. Приклейте деталь к половинке тарелочки.
• Полоска черной бумаги 4×6 – труба. Закрепите деталь с обратной стороны зелёной полоски.
• Из фольги вырежьте детали трубы, якоря, закрепите на кораблике.

Физминутка

• Прежде чем начинать работу, давайте изобразим как гудит пароход.
• Кем мы будем на пароходе? (Матросами).
• Что они делают на палубе? (Моют).
• А теперь началась на море качка (покачались).
• Теперь смотрим, что впереди (изображают).

Выполнение работы.

Выставка работ и анализ.

Приложение

1. Схема парохода 

2. Выполнение работы

3. Наши пароходики

Автор: Казакова Ольга Николаевна, воспитатель второй квалификационной категории, МБДОУ ДС КВ «Берёзка», г. Новый Уренгой, ЯНАО. Стаж работы 10 лет.