Занятие по теме «Моя мама»

• 19 января 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Конспект занятия по разделу «Социальный мир» в 1 младшей группе.

Программное содержание:

• Учить детей понимать обращенную речь с опорой на наглядность, вступать в контакт с окружающими, используя речевые средства.
• Развивать восприятие и внимание, умение соотносить слово с предметом, его изображением, узнавать на фотографиях знакомые лица.
• Воспитывать любовь к близким и родным.

Предварительная работа:

Рассматривание семейных фотографий в уголке «Семья», оформление альбома «Я и моя семья», дидактическая игра «Кто как кричит».

Словарная работа: активизация в речи слов мама, папа, семья.

Материал: альбом «Я и моя семья», мелкие игрушки.

Ход занятия:

1 часть.

 Воспитатель подзывает детей в «Уголок семьи», где расположены фотографии мам и пап.

– Сережа, посмотри и найди, где твоя мама?

– Где твой папа?

– Где Сережа?

– А это кто?

Аналогично задаю вопросы другим детям. Дети находят своих близких, соответствующие фотографии, рассматривают их, называют.

Проводится игра на развитие мелкой моторики.

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я.
Вот и вся моя семья.

2 часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

Дети называют игрушки: собачка, корова, лошадка, коза, кошечка.

Проводится игра «Кто позвал?»

Раздается голос собачки: ав-ав-ав! Кто позвал? Угадавшему ребенку даю игрушку.

Аналогично с коровой, лошадкой, козой, кошкой.

3 часть.

Воспитатель предлагает детям подарить игрушки маме и папе.

Дети выбирают игрушку и произносят слова: «Мама, на собачку» и т.д.

Автор: Угольникова Елена Александровна, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ детский сад №5 города Чапаевска Самарской области. Стаж работы по специальности 19 лет.

Елена Александровна – участник Окружного конкурса «Зимняя сказка» в номинации «Творческий педагог» (3 место).

Фото автора

старичок