Уроки мудрой совы «Вставь пропущенную букву»

• 31 марта 2013

Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2013»

Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в ДОУ»

Овладение грамотой – чрезвычайно сложный и важный этап в умственном и речевом развитии ребенка. Опыт работы доказывает, что ребенок с хорошо развитой речью успешно овладевает грамотой и всеми другими учебными предметами.

Развитие фонематического слуха, формирование широкой ориентировки  в языковой действительности, умений звукового анализа и синтеза, а также развитие осознанного отношения к языку и речи составляет одну из основных задач специальной подготовки дошкольников к обучению грамоте.

Дети с задержкой психо-речевого развития в силу своих особенностей испытывают трудности в процессе овладения грамотой. Недостаточная сформированность всех психических процессов, в особенности восприятия, внимания, мышления у дошкольников с задержкой психического развития, затрудняет их аналитико-синтетическую деятельность.

Низкая работоспособность в результате повышенной истощаемости, замедленное восприятие и быстрая утомляемость усугубляют недостатки их психического развития.  Поэтому очевидно, что дошкольникам с задержкой психического развития необходима специально организованная работа по формированию предпосылок к овладению чтением и письмом.

Работая с детьми, имеющими ограниченные возможности в развитии, мне приходится постоянно проявлять творчество, изобретательность, подбирать и придумывать нестандартные задания, чтобы интерес детей не ослабевал в течение всего занятия.  Современные дети проявляют большой интерес к играм и заданиям, выполняемым на компьютере или интерактивной доске. Это подтолкнуло меня к созданию презентаций, позволяющих в интересной для детей форме, обучать их грамоте.

Одну из таких презентаций я предлагаю вам. Вставляя пропущенную букву,  дети совершенствуют навык звуко-буквенного анализа, закрепляют знания о делении звуков на гласные и согласные, упражняются в послоговом чтении. Попутно идет расширение и пополнение словаря. С каждым из прочитанных слов составляем предложения.

Эту презентацию можно использовать учителю-дефектологу и логопеду, как во фронтальной, так и в индивидуальной работе с детьми дошкольного возраста, а также преподавателям кружка по обучению грамоте.

Приложение № 1. Презентация по обучению грамоте.

Автор: Яблочкина Галина Александровна, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории МБДОУ детского сада № 4 «Солнышко», город Пятигорск Ставропольского края. Отличник народного образования, стаж 26 лет.