«Движение – это жизнь»

• 9 ноября 2012

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ» 

За время пребывания в детском саду дети проходят большой путь в развитии движений. Именно в дошкольном возрасте формируются двигательные навыки, закладываются основы для их дальнейшего совершенствования, прививается интерес и любовь к физкультуре. Низкая двигательная активность часто становится причиной различных заболеваний, уменьшается устойчивость к условиям внешней среды, приводит к большому числу нарушений опорно-двигательного аппарата (нарушения осанки, сколиоз, деформация и др.).

Современные дети огромное количество времени уделяют не столько игре и спорту, сколько компьютеру. По результатам мониторинга «Эффективность совместной работы детского сада и родителей по сохранению и укреплению здоровья детей», многие семьи к вредным привычкам относят маленькую физическую активность.

Это подтверждают и ответы детей в беседе «Как ты провёл выходные дни?». Чаще всего отвечают «Смотрел телевизор» или «Играл на компьютере». Дети с большой двигательной активностью значительно лучше развиты. Дети с низкой двигательной активностью создают целый ряд трудностей в учебно-воспитательном процессе.

В поисках путей и средств повышения двигательной активности детей я предусмотрела занятия с использованием красивых крупных мягких  модулями, что вызывает интерес у детей.

Занятие с использованием тренажеров и спортивных комплексов включает разнообразные упражнения: висы, лазанье по канату, гимнастической  стенке,  веревочной лестнице.

Я систематически провожу различные спортивные мероприятия. Однако чаще всего в команду выбираются дети физически развитые, выносливые, сильные, активные, целеустремлённые, которые могут принести победу. Ребёнок с низкой двигательной активностью (дети с гиподинамией) боится участвовать в соревнованиях, чувствует себя ущербным, замыкается, не стремиться проявить себя в деятельности. Для таких детей я провожу спортивные мероприятия с нетрадиционными видами спорта, с использованием больших красочных модулей, которые помогают вызвать здоровый азарт, соревновательный дух.

Хочу вас познакомить с ежегодными Олимпийскими играми, которые проходят в нашем детском саду. Все дети борются за победу и звание чемпиона.

Цель и задачи:

• Пропагандировать значимость физической культуры и спорта, в том числе олимпийского движения;
• развивать интерес к ним;
• создавать радостное настроение у детей и взрослых;
• закреплять двигательные навыки, физические качества (быстрота, ловкость, гибкость, скорости качества), ориентировку в пространстве;
• воспитывать нравственно-волевые качества (целеустремленность, воля к победе, дружелюбие, взаимовыручка);
• способствовать формированию здорового образа жизни;
• развить у детей с гиподинамией уверенность, интерес и двигательную активность, развить скорость, внимание, спортивный азарт;
• познакомить детей с зимними видами спорта, обогатить словарный запас. 

Приложение: Презентация.

Литература:

1. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Под ред. А.И.Шустова, Москва: «Просвещение» 1982 г.
2. «ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ» // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://otherreferats.allbest.ru/sport/00102294_0.html

Автор: Самородова Любовь Анатольевна, воспитатель по физическому развитию высшей категории МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 123 «АБВГДейка», г. Архангельск. Стаж 26 лет. Победитель городского конкурса среди лучших педагогов г. Архангельска на премию Мэра. Лауреат всероссийского конкурса «Я - педагог», лауреат международного конкурса «К вершинам профессионального успеха».