Собрание «Семья на пороге школьной жизни ребенка»

12 декабря 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2011»

Номинация «Работа с родителями» (в ДОУ)

Поступление в школу – переломный момент в жизни каждого ребёнка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Многочисленные «можно», «нельзя», «надо», «положено», «правильно», «неправильно» лавиной обрушиваются на первоклассника. Часть первоклассников достаточно успешно справляется с этой задачей. Однако период привыкания к новым условиям у некоторых детей растягивается на весь первый учебный год.

Родители регулярно сталкиваются с такой проблемой, когда ребёнок с полноценным интеллектом и нормальным психическим развитием отказывается от посещения школы, конфликтует с учителями, сверстниками. Взрослые пытаются решить эти проблемы своими средствами: заставляют ребёнка, взывают к его совести, повышают уровень требовательности. Эти традиционные способы влияния, как правило, не дают значимого эффекта.

Поэтому крайне необходимо помочь родителям и детям подготовиться к встрече с новой для них школьной ситуацией. И помочь в этом сможет детский сад. Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребёнка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания. В нашем детском саду сложилась определенная система работы с родителями по данному направлению, которая отражена в годовом плане работы .

Выписка из плана работы 2011-2012 учебный год

№	Название мероприятия	Срок проведения	Форма проведения	Ответственные
1	Психологические особенности детей 6-7 лет	Сентябрь	Родительское собрание	Воспитатели Психолог
2	Развитие мелкой моторики рук для подготовки к школе	Октябрь	Практикум	Воспитатели
3	Роль семьи в коррекции речи старших дошкольников	Ноябрь	Семинар-практикум	Логопед
4	Писать в тетради нелегко	Январь	Консультация	Воспитатели
5	Семья на пороге школьной жизни ребенка	Февраль	Семинар – практикум	Заведующий Зам.зав.по ВОП Психолог
6	Чему мы научились?	Март	Просмотр занятий	Воспитатели
7	Час вопросов и ответов	Апрель	Круглый стол с участием завуча и учителей начальной школы	Заведующий
8	Сформированность социально-психологической готовности к школе	Апрель-май	Индивидуальные консультации	Психолог

«Семья на пороге школьной жизни ребёнка»

Собрание «Семья на пороге школьной жизни ребёнка»

Родительское собрание «Семья на пороге школьной жизни ребенка»

Цель: Оказать психолого-педагогическую поддержку родителям, чьи дети идут в первый класс.

Задачи:

1. Создать благоприятный микроклимат в группе, настроить на продуктивное общение.

2. Повысить компетентность родителей в вопросах подготовки ребенка к школе.

3. Расширить возможности понимания своего ребенка.

4. Наметить совместные пути решения проблемы

План

1. Разминка «Найди себе пару».

2. Выбор факторов успешной подготовки и адаптации к школе. Диспут.

3. Памятка «Что необходимо знать и уметь ребёнку, поступающему в школу!»

4. Игры. «Дела домашние, или обучение в естественных условиях»

5. Тест. «Готовы ли вы отдать своего ребенка к школе?»

6. Анализ стереотипов родительского поведения. Игры. «Школьные страхи и неврозы: возможные причины и игровые способы их устранения»

7. Практические рекомендации родителям будущих первоклассников «Домашнее задание».

8. Подведение итогов. Принятие решения.

«Семья на пороге школьной жизни ребёнка»

Собрание «Семья на пороге школьной жизни ребёнка»

Приложение 1: Презентация «Семья на пороге школьной жизни ребенка».

Приложение 3: Конспект проведения собрания.

Автор: Инчина Марина Владимировна заведующий МБДОУ Детский сад № 8 «Ягодка» ЗАТО Комаровский Оренбургской области , высшая квалификационная категория, педагогический стаж 25 лет Живу и работаю в военном городке. Являюсь победителем территориального фестиваля «Долг. Честь. Родина» в номинации «Вокальный ансамбль»: Гран-при в 2010г., первое место в 2011г.. Участница интернет-конкурсов на портале «Дети-66».

4.9 из 5 звезд
(голосов: 39, сумма баллов: 191)

Марина Владимировна
12 декабря 2011
23414
15

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

Комментарии (15)

, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

Ирина Владимировна 13.12.2011 в 11:17

Марина Владимировна! Желаю Вам успехов в конкурсе, первая пятерочка от меня! Желаю так держать и продолжать тесное сотрудничество с семьями воспитанников.

Гульнара 13.12.2011 в 14:07

Уважаемая Марина Владимировна! Взаимное сотрудничество, действительно помогает многим родителям в тех или иных вопросах воспитания, обучения и развития детей. Ваша работа заслуживает большего уважения!Так как многие родители лишь перед школой начинают замечать, готов ли их ребенок к школе?! Желаю Вам удачи в конкурсе! Ставлю вам 5+

Сивухина Елена Васильевна 13.12.2011 в 18:18

Автором проделана огромная и плодотворная работа взаимодействия с семьями воспитанников по вопросу предшкольной подготовки. Достойная статья и достойный педагог. Спасибо Вам и удачи!

Любовь Владимировна 13.12.2011 в 21:28

Интересное собрание,нужное, полезное. Как учитель начальных классов,не могу согласиться с предложенной памяткой "Что необходимо знать и уметь ребёнку".Некоторые её пункты - полный абсурд (особенно последние 5).Внимательно слушать 30 минут - это учителю НЕОБХОДИМО уметь заинтересовать,ну и т.д.О домашнем задании - его нет в 1 классе, так что этот пункт здесь лишний. Но сама идея такого собрания - замечательная.

Ирина 15.12.2011 в 20:23

Полезная и интересная работа!
Мне, как молодому специалисту, есть что взять на заметку!Желаю удачи в дальнейшей работе!

Марина Владимировна 15.12.2011 в 20:48

Уважаемые коллеги! Благодарю всех за внимание и оценку моей публикации. Желаю всем удачи и творческих находок! Поздравляю всех с наступающим Новым годом!

Татьяна Анатольевна 22.12.2011 в 20:45

Уважаемая Марина Владимировна! Желаю победы и удачи, собрание интересное и нужное на 5+!

Лилия 02.01.2012 в 13:54

Марина Владимировна, ваша работа востребована на современном этапе, т.к. одна из приоритетных задач работы учреждения – взаимодействие с семьями воспитанников, и грамотно донесенная информация до родителей о предшкольной подготовке ребенка, способствует повышению внимания родителей и несет в себе дальнейшую уверенность в том, что школа - это не страшно.
Всего вам доброго, творческих успехов, новых идей, и совершенствования в педагогической деятельности! Удачи в конкурсе!

Димитрий Николаевич 10.01.2012 в 22:04

Хорошее собрание! С современными родителями такая работа просто необходима! от недостатка информации многие пытаются "напичкать"своего ребенка всевозможными доп.занятиями,что не всегда является правильным и эффективным в подготовке ребенка к школе.Проводите чаще такие родительские собрания, они действительно актуальны!
Успехов Вам в работе и конкурсе!

Дёмина Елена Игоревна 13.01.2012 в 20:28

Замечательная работа, очень актуально.Ставлю 5!!!

Любовь Владимировна 14.01.2012 в 08:12

Вот и снова Новый год!

Пусть и старым он зовется,

Вам в нём точно повезет,

А печаль вас не коснется!

Пусть же счастье и любовь

В вашей жизни будут рядом.

Пусть удача вновь и вновь,

Вас ласкает нежным взглядом!

Никитина Ева Владимировна 18.01.2012 в 21:43

Вот и у вас прописаны рекомендации к организации работы по выполнению домашних заданий...И они, к сожалению, не излишни, ведь учителями не соблюдается требование не задавать первоклассникам домашние задания!!! Конечно - же, "из лучших побуждений". Но это, конечно, не к вашему материалу замечание, а, скорее, обращение к тем родителям будущих учеников, которые это прочтут и учтут, когда их ребёнок будет уставать и хотеть "обратно в детский сад". Извините - горький опыт.

Светлана Крюкова 18.01.2012 в 21:54

Ведётся системная работа по данному направлению. Спасибо за работу, учителям ваших воспитанников можно позавидовать. Родителям даны все необходимые рекомендации. УВАЖАЕМЫЕ ВОСПИТАТЕЛИ! ЭТО СОБРАНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ НЕОБХОДИМО ПРОВЕСТИ ВО ВСЕХ ДОУ!
Не согласна с формулировкой интерпретации теста "ребёнок не найдёт контакта с учительницей". В любом случае это произойдёт. А каким будет, во многом зависит от учителя, к любому ребёнку можно найти подход.