ИКТ как одно из средств взаимодействия детского сада и семьи

• 20 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Работа с родителями»

«…технологии должны способствовать «созданию лучшего мира,
в котором каждый человек будет получать пользу от достижений
образования, науки, культуры и связи»
(из доклада по коммуникации и информации 1999 – 2000 годы,
представленного в  ЮНЕСКО генеральным директором Федерико Майором).

Современные родители, прежде всего, требуют к себе уважения, они грамотны, информированы, но вместе с тем очень заняты. Поэтому они не хотят никакой лишней информации. В период утренних и вечерних встреч с родителями, воспитатель занят с детьми и не может уделить должного внимания родителям. Необходим поиск новых продуктивных форм взаимодействия с родителями.

Преимущества использования ИКТ во взаимодействии с родителями: минимизация времени доступа к информации субъектов коммуникации; возможность продемонстрировать любые документы, фотоматериалы; обеспечение индивидуального подхода к субъекту коммуникации; оптимальное сочетание индивидуальной работы с групповой; рост объема информации; обеспечивает диалог субъектов коммуникации (электронная почта, форум); оперативное получение информации; расширение информационных потоков; создание электронных газет, журналов.

Цель проекта: оптимизация управления взаимодействием детского сада с семьей, на основе эффективного использования информационно-коммуникативных технологий, с целью решения актуальных проблем воспитания детей при обоюдной готовности воспитывающих взрослых. 

Задачи:

• интегрировать информационно-коммуникативные технологии в процесс взаимодействия детского сада и семьи;
• повышать информационно-коммуникативную компетенцию всех участников проекта;
• создать информационно-коммуникативной службы в ДОУ;
• формировать у педагогов и родителей потребность в использовании информационно-коммуникативных технологий, с целью оптимизации взаимодействия;
• создать условия для использования информационно-коммуникативных технологий для взаимодействия детского сада с семьей;
• развивать демократический стиль управления ДОУ;
• повысить заинтересованность родителей во взаимодействии с ДОУ;
• популяризировать деятельность ДОУ.

На первом этапе реализации проекта проведено анкетирование родителей и педагогов с целью: выявления уровня информационно-коммуникативной компетенции. 70% педагогов владеют компьютером, 40% пользуются электронной почтой. В основу анкетирования родителей был положен принцип добровольности. Реализация этого принципа очень важна и показательна. Всего 66% родителей заполнили анкеты. 88% респондентов анкетирования имеют компьютеры, 73% имеют электронную почту, а дали согласие на электронную рассылку информации только70% родителей. Очень интересен факт – 4 % родителей отказались дать свой электронный адрес.

Освоение разнообразных форм и средств ИКТ – основное содержание работы коллектива ДОУ.

• в 2010-2011 г проведен мастер-класс по овладению навыков использования электронной почтой; создана информационно-коммуникативная служба (ИКС); обновляется и пополняется информацией сайт ДОУ;
• 31.02.2012 г. создан форум для родителей и педагогов;
• с 2008 г. осуществляется редакционно-издательская деятельность – выпускается газета ДОУ;
• с 2012 г. – журналы групп.

Участники проекта могут задавать вопросы непосредственно специалистам ДОУ – осуществляется электронный консалтинг, заключающийся в профессиональном консультировании по электронной почте, проведении опросов, предоставлении тематической информации. Проект рассчитан на три года. Но, даже анализируя реализацию проекта уже сегодня – удалось осуществить интегрирование ИКТ в процессе взаимодействия ДОУ и семьи; создана информационно-коммуникативная служба; освоено 12 каналов подачи информации .

Вывод: целенаправленное системное информационное воздействие, направленное на родительскую общественность, с использованием информационно-коммуникативных технологий позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия детского сада и семьи.

При подготовке проекта использована методическая литература:

1. Заславская О.Ю., Сергеева М.А. Информационные технологии в управлении образовательным учреждением. Учебное пособие. М., 2006.
2. Горвиц Ю., Поздняк Л. Кому работать с компьютером в детском саду. Дошкольное воспитание, 1991 г., № 5.
3. Калинина Т.В. Управление ДОУ. «Новые информационные технологии в дошкольном детстве». М, Сфера, 2008.
4. Леоненко О.Б. Использование мультимедийных презентаций в дошкольном учреждении. Справочник старшего воспитателя. 2009. №4.
5. Прищепа С.С., Храмцова Н.В. Информационные технологии в работе ДОУ. Управление дошкольным образовательным учреждением. 2008. № 6.

Приложение 1: Проект ИКТ.

Приложение 2: Презентация.

Автор: Матюх Валентина Михайловна, заведующая, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 33 года, в должности заведующей 25 лет; Томилова Ольга Владимировна, старший воспитатель, I квалификационная категория, педагогический стаж 23 года, в должности старшего старшего воспитателя 4 года. МКДОУ Детский сад № 425 комбинированного вида «Елочка», г. Новосибирск.