Проект «Хорошо у нас в саду»

• 23 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Работа с родителями»

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является его общение со взрослым. Важнейшее средство человеческого общения – это язык. Поэтому одной из главных задач воспитания и обучения детей в детском саду является развитие речи, речевое общение.

На мой взгляд, очень важно чтобы мама, оставляя ребенка в детском саду, была спокойна, доверяла сотрудникам дошкольного учреждения, хорошо относилась к воспитателям.

Гипотеза: Создать благополучную эмоциональную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между взрослыми и детьми построены на основе доброжелательности, взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

Цель: формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к детскому саду.

Задачи:

1. Развивать творческие способности детей; речевую активность.
2. Учить детей принимать участие в диалоге, вступать в речевой контакт со взрослыми и детьми, выражать свои мысли вербально.
3. Воспитывать у ребенка любовь к детскому саду.
4. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Участники проекта: воспитатели, дети, специалисты, родители.

Форма работы:

1. Беседа с детьми «Детский сад – наш второй дом».
2. Работа с родителями (консультации, индивидуальная работа, домашнее задание – сочинить стихи-четверостишья о детском саде).
3. Работа со специалистами.
4. Результат (фотосессия).

Непременным условием для всестороннего развития ребенка является общение его со взрослым.

Важнейшее средство человеческого общения – это язык. Поэтому одной из главных задач воспитания и обучения детей в детском саду является развитие речи, речевое общение.

Эта общая задача состоит из ряда отдельных задач:

1. Расширение, обогащение и активизация словаря.
2. Формирование правильной разговорной речи.

Для достижения хороших результатов в работе по развитию речи детей и ознакомлению их с окружающим миром, я постаралась создать в группе мирную, доброжелательную обстановку. Для этого в группе использовала с детьми совместные игры (словесные, пальчиковые), рассматривала книги, читала сказки, потешки, разыгрывала инсценировки, вели беседы, общались со взрослыми – специалистами. Они приходили в группу, знакомились с детьми, приглашали детей посмотреть, где они будут встречаться и заниматься с детьми.

Большую помощь в налаживании благоприятной атмосферы оказали родители моих воспитанников. На просьбу помочь в оформлении книжного уголка по возрасту детей, откликнулись все. Каждый ребенок принес свою книжку. Задача воспитателя состоит в том, чтобы воспользоваться тягой ребенка к живому слову, к литературе, с тем, чтобы воспитывать у него устойчивую привычку общения с книгой.

Работая над проектом «Хорошо у нас в саду», я также предложила поучаствовать родителям. Домашнее задание было таким: сочинить стихи - четверостишья о детском саде. Активное участие приняли Рожина Ю.А., Дробышева Н.А., Тамачакова О.Г. На мой взгляд, очень важно чтобы мама, оставляя ребенка в детском саду была спокойна, доверяла сотрудникам дошкольного учреждения, хорошо относилась к воспитателям.

А главное, что их дети не только кушают и спят, но и занимаются. Их учат разговаривать, общаться, не бояться находиться в коллективе, духовно развиваться, а еще с ним занимаются специалисты. Мы посещаем занятия в музыкальном зале, физкультурой и гимнастикой занимаемся в спортивном зале, учимся плавать в бассейне.

Наша жизнь в детском саду интересна и разнообразна. Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат ребенку двойную защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь и дома и в детском саду, они помогут развитию его основных способностей, умению общаться со сверстниками и взрослыми. И тем самым обеспечат подготовку детей к школе.

Не стоит бояться дать слишком много. Чем больше детям даешь, тем больше они могут взять.

Приложение:  Презентация.

Автор: Серенкова Евгения Дмитриевна, воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ № 24 «Светлячок», город Междуреченск Кемеровской области.