Цикл занятий «Вместе с мамой» в ДОУ

• 22 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Работа с родителями»  

Возьмемся за руки, друзья,
Чтоб не пропасть по одиночке…
Б. Окуджава

Цикл занятий «Вместе с мамой» – это модель взаимодействия в системе тройственного союза «Мать – Дитя – Специалист», где матери и ребенку отводятся ведущие роли, им принадлежит инициатива. Специалист (педагог – психолог), исполняет роль консультанта, снабжающего родителя необходимыми сведениями и обучающего его некоторым специальным умениям, приемам взаимодействия с ребенком раннего возраста.

На наших встречах мамы и малыши вместе играют, поют, танцуют, а итогом становится творческая деятельность – создание индивидуальных или коллективных работ из разных материалов, с использованием нетрадиционных изобразительных техник.

Как известно, физическое рождение ребенка происходит через девять месяцев с момента зачатия. Но психологическое рождение, отделение от матери требует гораздо большего времени. Как минимум первых трех лет жизни. Главное в этот период – качество взаимоотношений между матерью и ребенком. 

Можно долго размышлять на затронутую тему, но самое главное: никого нет у малыша ценнее, важнее и дороже, чем его родители.

Собственно, поэтому качество взаимоотношений в системе «Мать – Дитя» мы положили в основу наших коррекционно – развивающих  занятий. Какую бы игру, какое бы занятие мы бы не предлагали, основная работа направляется на гармонизацию взаимоотношений матери и ребенка.

 Благодаря реализации в нашем детском саду проекта «Вместе с мамой» у родителей формируется потребность в частом общении с малышом, мамы раскрывают секреты гармоничного взаимодействия с ребенком и в домашних условиях, приходит осознание того, как важен телесный и эмоциональный контакт. Отзывы родителей, посетивших наши занятия показали, что к ним приходит понимание того, как правильно построить развивающую среду дома,какие выбрать игрушки, как с пользой провести время.

Цель цикла занятий: оптимизация детско – родительских отношений.

Задачи занятий:

1. улучшение понимания между членами семьи и ребенком, налаживание психолого-эмоционального контакта;
2. формирование позиции «любящего взрослого»,
3. адаптация и социализация ребенка,
4. установление взаимодействия между семьей и детским садом. Создание партнерских отношений с общими целями воспитания ребенка.

Условия проведения занятий.

В основу данного цикла встреч положены: игротерапия, элементы сказкотерапии и арттерапия.

Данный цикл рассчитан на младших дошкольников. Продолжительность одной встречи не превышает 30 – 35 минут (включая свободную игру, т.е. организационную часть). Частота встреч 1 раз в 2 месяца.

Наш проект многим мамам помог осознать важность дошкольного периода детства, как базовой ступени развития личности ребенка, а малышам легче адаптироваться к детскому саду.

1. Игра «Уборка» 

2 . Творческая работа «Ладошки»

3. Игра «Солнышко и дождик»

Конспекты занятий. Характеристика основных частей занятия.

Автор: Орешкова Светлана Викторовна, педагог-психолог первой квалификационной категории, МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 115, г. Череповец Вологодской области. Стаж работы 7 лет.