Творческий проект в ДОУ «Осени краски пёстрый хоровод»

• 21 декабря 2016

Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы

Конкурс «Методическая копилка педагога детского сада»

Сегодня метод проектов, рассматриваемый как система обучения, приобрёл широкую популярность в ДОУ. В ФГОС ДО сказано, что содержание образовательной программы ДОО «должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности» по пяти направлениям развития и образования детей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие. (Приказ № 1155 от 17 октября 2013г.)

Работая в проекте, есть возможность развивать ребёнка по всем указанным направлениям. Реализуя групповой проект, развиваем у детей умения работать в коллективе, ощущать себя членом команды, принимать решения, анализировать результаты деятельности.

Средний дошкольный возраст – это пик любознательности, яркий период открытий. Потенциал дошколят растёт, возрастает желание познавать, что совпадает с интеллектуальными возможностями. Очень важно в этот период не дать ребёнку устать от обучения. Нельзя забывать о смене деятельности в рамках занятий, о потребности ребёнка в движении в процессе ОД.

Проектная деятельность связана между собой таким образом, что сведения , полученные из одного опыта, служат развитию и обогащению новым опытом, который основывается на актуальных детских интересах. Всё это благоприятно готовит детей к школьному обучению.

Паспорт проекта

Проблема. В осенний период традиционно мы знакомим детей и расширяем знания об осени, её признаках и приметах, о труде взрослых в осенний период, об изменениях в природе и т.д. И всегда перед нами встаёт вопрос – как интереснее подобрать мероприятия по теме? Чтобы осень в глазах детей не была «унылая пора»; чтобы дети увидели всю прелесть этого времени года. Мы разработали проект, который и получил такое название: «Осени краски пёстрый хоровод».

Гипотеза: Каждый сезон несёт в себе красоту и очарование и даёт детям новые знания и представления.

Участники: воспитатели, дети средней группы детского сада «Лучики», родители воспитанников.

Тип проекта: творческо – познавательный.

Реализуемые образовательные области: Познавательное развитие; Художественно – эстетическое развитие; Речевое развитие; Социально – коммуникативное развитие.

Цели проекта:

• развитие познавательных способностей и интереса к дальнейшей учебной деятельности дошкольников;
• формирование у детей положительных эмоций от общения с миром знаний.
• сплочение участников образовательных отношений: детей, родителей, педагогов.

Планируемые результаты – целевые ориентиры:

1. Дошкольник проявляет интерес к окружающему миру природы, с интересом участвует в сезонных наблюдениях, в исследовательско-экспериментальной деятельности.
2. Владеет активной речью, задаёт вопросы и взрослым и сверстникам, использует речь для выражения своих мыслей.
3. Проявляет самостоятельность в разных видах деятельности, в том числе и продуктивной, эмоционально отзывается на изобразительную деятельность.
4. Знаком с произведениями детской литературы.

5. Обладает элементарными представлениями и области живой и неживой природы, проявляет любознательность.

6. Умеет играть рядом со сверстниками, учитывает интересы и чувства других, адекватно проявляет свои чувства; 

   может следовать социальным нормам поведения.

Осенний проект «Осени краски пёстрый хоровод»