Система работы ДОУ по патриотическому воспитанию детей

• 16 января 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Сегодня задача патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна тем, что современные дети мало знают о культурных традициях своего народа, часто проявляют равнодушие к близким людям, сверстникам. Не на должном уровне ведётся работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.    

Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чтобы человек действительно чтил память предков, уважал Отечество, чувствовал ответственность за свою Родину, его надо таким воспитать. Одними призывами любить свой город Родину ничего не сделать.

Работа должна быть целенаправленной, системной. Среда, образ жизни в семье, отношения в детском коллективе – все это формирует чувство любви и отношение к тому месту, где ребенок живет.

Для повышения профессиональной компетентности педагогов и обмена опытом в области современных методов и форм работы по патриотическому воспитаниюна базе нашего детского сада  было проведено районное методическое объединение воспитателей  по теме: «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через приобщение к культурно – историческим ценностям».

Вниманию педагогов были представлены: доклад  с использованием мультимедийной презентации «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к культурно-историческим ценностям», где я поделилась опытом работы по данной теме; совместная деятельность воспитателя с детьми в подготовительной группе с использованием ИКТ «Всем известно, что земля начинается с Кремля»; совместная деятельность воспитателя с детьми в средней группе «Как на русской ярмарке покупали сладости» и музыкально – литературная композиция «Не забудем подвиг их великий!»

Проработав не один год в детском саду, я пришла к выводу, что при проведении традиционных семинаров большинство педагогов со скучающим видом просто «отсиживаются», выслушивая отчёты, доклады выступающих коллег.

Эффективность проведения мероприятия снижается и прослеживается недостаточность обратной связи. Отсюда возникла идея использования различных приёмов заинтересованности педагогов на таких  мероприятиях.

Так как семинар проходил накануне Пасхи, я написала к нему сценарий «Птичий двор», подобрала соответствующее музыкальное сопровождение (для создания положительного эмоционального настроя), игровой реквизит, продумала заключительный этап, включающий ненавязчивую форму самоанализа педагогов и рефлексию (обратную связь).

Нетрадиционная форма проведения методического объединения помогла добиться  заинтересованности и активного участия педагогов в мероприятии, позволила сделать процесс живым и интересным.

Предлагаю вашему вниманию сценарий методического объединения по патриотическому воспитанию, доклад «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через приобщение к культурно-историческим ценностям» с презентацией, конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе «Всем известно, что земля начинается с Кремля», конспект игрового занятия в средней группе «Как на русской ярмарке покупали сладости, литературно-музыкальная композиция «Поклонимся великим тем годам».

Система работы в ДОУ по патриотическому воспитанию детей

Автор: Косойкина Ирина Геннадьевна, старший воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ Детский сад № 2, Пограничный муниципальный район Приморского края.