Инновационная педагогическая технология в работе с дошкольниками на тему «Лэпбук – развивающая книга»

• 21 марта 2017

Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы

Конкурс «Лэпбук как средство обучения в условиях реализации ФГОС ДО»

В условиях реализации ФГОС ДО каждый педагог ищет новые средства и методы, которые соответствуют целям и требованиям дошкольного образования. Одной из новых форм организации образовательной деятельности, которая охватывает все образовательные области в соответствии с ФГОС ДО и способствует достижению поставленных целей путем объединения совместных усилий, является лэпбук.

Представляю авторские лэпбуки, которые были составлены нами в рамках реализации образовательных проектов по социально-коммуникативному развитию.

Например – Лэпбук «Хлеб всему голова».

Его цель: Обобщение знаний детей о том, что хлеб - пищевой продукт, получение которого требует большого труда.

В первый день работы над созданием Лэпбуков, после определения темы с детьми мы составили модель трех вопросов: Что знаем? Что хотим узнать? Как узнать?

Воспитанники посоветовались с родителями, из дома принесли интересные книги, распечатки, энциклопедию. Так мы взяли иллюстрации, картинки к лэпбукам, с помощью родителей отсканировали их и за ламинировали.

Далее мы читали с детьми книги, рассматривали иллюстрации, просматривали видео ролики по темам.
В последующие дни воспитатели играли с детьми в разные дидактические и тематические, подвижные игры, отгадывали загадки. дети раскрашивали, приклеивали, советовали, задавали вопросы, наблюдали за тем, что и как делает воспитатель).

Таким образом мы насыщали наши лэпбуки играми интересными самим детям, непосредственными участникамипроектов, создателями лэпбуков.

Выполнила Жиронкина Оксана Валерьевна, старший воспитатель МБДОУ детский сад «Золотой ключик», п. Ванино, Хабаровский край.