Своя Игра (для детей 6-8 лет с ОНР)

• 15 января 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Данная разработка предназначена для работы с детьми подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи третьего уровня и разработана на основе методик обучения детей с отклонениями развития Р.И. Лалаевой, Н.В. Серебряковой, 1999; Л.В. Лопатиной, Н.В. Серебряковой, 2001; Л.Р. Лизуновой, 2003; программы «Воспитание и обучение детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичевой, Т.В. Тумановой; программы «Радуга» Т.Н. Дороновой и др. и представляет собой проверочное занятие.

Практическая ценность и коррекционно-педагогическая значимость этого занятия заключается в том, что оно:

• обеспечивает единство когнитивного, творческого и деятельностно-практического компонентов содержания коррекционного образования,
• стимулирует речемыслительную деятельность,
• развивает ребенка относительно себя самого,
• имеет доступную форму выявления усвоения детьми программного материала,
• обеспечивает возможность индивидуализировать коррекционное воздействие на ребенка,
• позволяет привлечь родителей к коррекционной работе с детьми.

Методическая разработка предусматривает использование технологии организации коллективной, творческой деятельности, компьютерных технологий и привлечение родителей в коррекционный процесс, что обеспечивает новизну и оригинальность.

Занятие построено в форме выполнения детьми разнообразных игровых упражнений и заданий, предъявляемых логопедом с помощью классических приемов и современных технических средств обучения (мультимедийных), что учитывает ведущий вид деятельности (игра) и  наглядно-образный характер восприятия ребенка-дошкольника - все это повышает эффективность занятия.

Методическая разработка была апробирована в работе с детьми подготовительной к школе группы с общим недоразвитием речи третьего уровня в условиях работы логопункта и позволила объединить всех участников коррекционно-образовательного процесса.

Благодаря привлекательной и соответствующей возрасту игровой форме проведения занятия, с использованием коррекционно-педагогических методов, приемов и компьютерной технологии мне удалось показать родителям уровень усвоения детьми программного материала, заложить в детях практическую уверенность пользования исправленной речью.

Автор: Татьяна Владимировна Мальцева, учитель-логопед, высшая квалификационная категория, МДОУ «Детский сад № 57» компенсирующего вида,  город Березники, Пермский край. Стаж по специальности 11 лет.

Татьяна Владимировна – лауреат конкурса «1001 идея нестандартного занятия с детьми», проходившего в рамках X Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета., 2009г, имеются публикации на сайте «Завуч. Инфо». timyanka

Приложение 1: Конспект занятия «Своя Игра».

Приложение 2: Презентация к занятию «Своя Игра».