Проект в ДОУ «Культурное наследие Архангельской области: Шенкурская роспись»

• 21 декабря 2016

Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы

Конкурс «Педагогический проект в дошкольном образовательном учреждении»

Роспись является частью народного искусства, можно сказать частью фольклора, частью народного творчества, народной мудрости. В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно – прикладного искусства, и с народными традициями.

Возрождение традиций, промыслов, искусства росписи поможет в решении этой проблемы. Мы можем узнать, как можно больше о народном искусстве, возродить и приумножить полученные знания.

Истоки творческих сил человека восходят к детству – той поре, когда творческие появления во многом непроизвольны и жизненно необходимы. Первостепенное значение имеет сама потребность в художественном творчестве. Она возникает при особом эмоциональном отношении к окружающему, когда за формой предметов и явлений дети открывают вызывающее у них отклик внутреннее содержание. При достаточном богатстве таких впечатлений для ребёнка становится возможным и желание выразить свои личные переживания в создаваемых им самим образах.

У детей слабо развит познавательный интерес к истории Шенкурской росписи, о народных мастерах, любовь к родному краю, бедный словарь существительных, прилагательных по теме «Декоративно-прикладное искусство». А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.

При этом развитие творческих способностей у детей, осваивающих этот вид художественной деятельности, должно осуществляться в единстве с формированием духовно-нравственных качеств личности и ценностных ориентаций. Опора на национальное, народное искусство, родное и близкое, позволяет сделать молодое поколение наследниками своей культуры, передать им традиции, мироотношение их предков, вписать в их сознание национальную культуру во всем многообразии и многоцветии.

Паспорт проекта

Проблема. Дети старшего дошкольного возраста мало знакомы с Шенкурской росписью, проявляют недостаточный интерес к росписи. У них слабо развито представление об истории родного края, декоративно-прикладного искусства. Развитие изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста будет более успешным, если в декоративное рисование внести региональный компонент (Шенкурская роспись).

Цели проекта:

1. Обобщить знания детей о декоративно-прикладном искусстве.
2. Развивать у детей познавательный интерес к русскому народному творчеству.
3. Познакомить детей с Шенкурской росписью.

Задачи:

• раскрыть понятие изобразительное творчество и его развитие в дошкольном возрасте;
• выявить значение народного творчества в развитии изобразительной деятельности дошкольников;
• познакомить детей с историей Шенкурской росписи; с элементами росписи; местными мастерами и их изделиями.

Участники проекта: Дети старшей и подготовительных групп, родители, педагоги ДОУ.

Проект межгрупповой, краткосрочный.

Ожидаемые результаты:

• дети будут иметь общее представления о Шенкурской росписи;
• владеть материалом (гуашевые краски, кистью);
• уметь работать самостоятельно и в коллективе;
• осознавать ценность изучения родной культуры и приобщиться к народному искусству;
• расширить и закрепить знания по композиции, цветоведению, знать виды орнамента;
• уметь творчески использовать свои умения и навыки;
• почувствовать себя одним целым с народной культурой.

В целом ребенок должен быть заинтересован и способен к постоянному росту и усовершенствованию своего мастерства. Должен знать основы своего культурного наследия, ценить и уважать народное искусство.

Авторы проекта: Дегтярёва Е. Н., Борисова И. Ю., воспитатели, МБОУ Шенкурский детский сад комбинированного вида №1 «Ваганочка», г. Шенкурск Архангельская область.

Презентация «Культурное наследие Архангельской области: Шенкурская роспись»