Проект в средней группе ДОУ «Любимые стихи»

30 мая 2019

Конкурс «Проектная деятельность педагога в дошкольном образовательном учреждении»

Актуальность

В методике развития речи особое место занимает работа, направленная на воспитание у детей любви к поэзии, ознакомление с поэтическими произведениями, развитие умений воспринимать и выразительно воспроизводить стихи.

Заучивание стихотворений – одно их средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей. В дошкольном возрасте важно учить детей воспринимать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое наслаждение. Стихи действуют на ребенка силой и обаянием ритма, мелодики; детей привлекает к себе мир звуков.

Замечательные стихи Агнии Барто, Корнея Чуковского, Самуила Маршака имеют для дошкольников огромную пользу: заучивание поэтических произведений расширяется кругозор ребенка, рифма дает возможность обрести внутреннюю гармонию, развивается память, формируется культурный уровень маленького человечка. Каждое словесное произведение, усвоенной памятью ребенка, обогащает словарный фонд, формирующий его собственную речь. Выразительное исполнение развивает технику речи: дикцию, дыхание.

Наиболее благоприятным периодом для заучивания стихотворений является возраст 4-5 лет. Именно в этот возрастной отрезок начинает особенно быстро развиваться память малыша. И, если до четырех лет мы не ставим перед ребенком задачи запомнить произведение, а просто «начитываем» их количество – что запомнит, то запомнит, то после четырех лет необходимо уже целенаправлено учить малыша запоминать текст наизусть. И, чем больше ребенок будет учить наизусть – тем больший объем памяти сформируется у него для дальнейшего обучения.

Цель проекта: Формирование у детей и родителей заинтересованности и умения заучивать и выразительно читать стихи.

Задачи проекта:

1. Научить детей выразительно читать стихи.

2. Формировать у детей эмоционально-образное восприятие через художественное слово.

3. Дать информацию родителям о важности заучивания и выразительного чтения стихов, как средства развития внимания, памяти, выразительности речи, развития самосознания ребенка, всестороннего развития ребенка.

4. Заинтересовать родителей в обмене информацией, поделиться опытом.

Участники проекта: Дети средней группы (4-5 лет). Проект предусматривает активное участие родителей, детей и воспитателей.

Типология проекта: Творческий, групповой, практико-ориентированный, средней продолжительности (2 месяца).

Прогнозируемый результат:

Развитие умения детей воспринимать и выразительно воспроизводить стихи, обогащение словарного фонда, развитие техники речи, увеличение объема памяти детей.
Повышение родительской компетенции по представленной проблеме.
Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
Реализация проекта поможет воспитанию у дошкольников любви к поэзии, родному языку, развитию творческого воображения, юмора, что неоценимо в дальнейшей самореализации, адаптации, учебе в школе наших воспитанников.

Автор: Бердинская Эльвира Галиевна, воспитатель МБОУ «Детский сад № 29», город Стерлитамак Республики Башкортостан.

Проект Любимые стихи

3 из 5 звезд
(голосов: 2, сумма баллов: 6)

30 мая 2019
5103
1

Получайте бонусные рубли за вашу активность!

Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!

Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.

Комментарии (1)

, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

Елена Елена Елена 17.03.2021 в 10:28

Замечательная статья! Она многим очень пригодится. Я лично для себя нашла очень много полезного. Буду использовать этот материал по мере необходимости. Спасибо за вашу отличную работу и предоставленный материал. Интересно будет прочитать другие ваши работы.