Образовательный проект с использованием метода «Sand Art» «Воображай-ка»

• 10 мая 2016

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2016»

Номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении»

Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. В связи с этим перед детскими образовательными учреждениями встаёт важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения, что в свою очередь требует совершенствования воспитательно-образовательного процесса с учётом психологических закономерностей развития всей системы познавательных процессов.

Традиционно в качестве одного из важнейших познавательных процессов, входящих в любую творческую деятельность, рассматривается воображение. Необходимость включения воображения в творческую деятельность субъекта связана с его значительной ролью в познании. Воображение способно не просто создавать новые сочетания и комбинации образов, но и раскрывать существенные связи и закономерности объективного мира.

Особенно значимым становится выявление специфики воображения и закономерностей его становления при изучении дошкольного детства, так, как именно в этот период закладываются основные предпосылки его развития. Творческое воображение у детей 5-6 лет проявляется, прежде всего, в сюжетно-ролевых играх, создающих простор для импровизации. Выполнение роли, развитие сюжета побуждает ребенка комбинировать известные события, создавать их новые сочетания, дополнять и преобразовывать собственные впечатления.

Для развития творческого воображения необходимо своевременно выявлять детей с предпосылками одаренности, проводить специальную работу по сохранению и дальнейшему развитию их способностей, опираясь на собственную активность детей, объединяя усилия педагога-психолога, воспитателей, родителей.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет) с повышенными образовательными потребностями, родители, педагоги.

Тип проекта: образовательный, интегрированный, творческий.

Продолжительность: Долгосрочный.

Форма проведения: Подгрупповая.

Оборудование для реализации проекта: столы для рисования песком со световой подсветкой, кварцевый песок, документ-камера Mimio View, телевизор, ноутбук, спокойная музыка.

Цель проекта – способствовать развитию творческого воображения детей старшего дошкольного возраста с повышенными образовательными потребностями посредством метода «Sand Art».

Задачи проекта:

Для детей:

• выявить детей с повышенными образовательными потребностями;
• совершенствовать зрительно-пространственную ориентировку;
• развивать гибкость и оригинальность мышления;
• развивать тактильно-кинестетическую чувствительность;
• способствовать гармонизации психоэмоционального состояния дошкольников;
• способствовать творческому самовыражению  дошкольника.

Для педагогов:

• изучить роль творческого воображения в развитии детей старшего дошкольного возраста;
• повысить информационную компетентность по вопросу использования метода «Sand Art» в совместной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Для родителей:

• повышать уровень знаний по развитию творческого воображения старших дошкольников;
• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов.

Образовательный проект с использованием метода «Sand Art» «Воображай-ка» 

Автор: Петрова Людмила Викторовна, педагог-психолог, стаж работы 3 года, МБДОУ № 6 «Светлячок» , г. Гаджиево, Мурманская область.