Проект в ДОУ «Симфония чувств»

• 15 апреля 2014

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2014»

Номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении»

Актуальность. Проблема развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста не нова, но она по-прежнему актуальна. Плохо развитая эмоционально-волевая сфера детей дошкольного возраста всё чаще привлекает внимание педагогов, т.к. нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства, характеризующие взрослого человека, не даны ребёнку в готовом виде от рождения.

В современном мире основу эмоциональных переживаний дошкольника составляют отношения с родителями, сверстниками, а также телевидение, компьютерные игры, которые оказывают негативное влияние. В современном мире музыка и искусство целенаправленно изолируется от общества, занижена их роль в воспитательном процессе. Нынешние дети стали менее отзывчивыми к чувствам других.

Отсюда можно сделать вывод, что скудность или отсутствие эмоциональных переживаний накладывают негативный отпечаток на формирующийся характер ребенка. Это может привести к тому, что у ребенка выработается пессимистический взгляд на жизнь, что будет очень мешать его саморазвитию в будущем.

Гипотеза: Развитие эмоционально-чувственной сферы влияет на развитие музыкальных и творческих способностей детей.

Цель проекта: воздействие на эмоционально-чувственную сферу ребенка посредством музыкально-эстетических средств, для развития музыкальных и творческих способности детей.

Цель детей в работе над проектом: Ознакомление с различными видами эмоций, которые могут передавать характер и настроение человека.

Задачи:

• развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость, широко использовать воспитательное воздействие музыки;
• развивать способности детей общаться с помощью пантомимы, мимики, жестов, интонации;
• умение распознать настроение других, развитие эмпатии;
• развитие коммуникативных способностей, воспитание желания и умения сотрудничать, сообща находить решение в проблемных ситуациях.

Этапы работы над проектом: Сбор информации об эмоциональном мире человека; Восприятие музыки; Театрализация; Изобразительное творчество; Экспериментальная деятельность; Танцевальное творчество.

Результаты:

1. Мы узнали о существовании различных эмоций, которые могут передавать настроение и характер человека.
2. Мы изучили каждую эмоцию, и определили, какая из них является положительной и отрицательной.
3. Мы познакомились с музыкальными произведениями, выражающими настроение и чувства людей.
4. Мы исследовали влияние эмоций на общение между людьми.
5. Мы научились передавать с помощью пантомимы, мимики, выразительных жестов и интонации характерные особенности литературных персонажей.

Приложение 1.

Приложение 2.

Автор: Фомина Оксана Викторовна, музыкальный руководитель в СП Детский сад «Ручеёк» ГБОУ СОШ №1, город Похвистнево, Самарской области. Высшая квалификационная категория. Стаж педагогической деятельности 20 лет.