Мастер-класс «Порхающие цветы» в ДОУ

• 11 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Внеурочная деятельность в образовательном учреждении»

«Чудо переходящих одно в другое состояний,
это чудо превращения гусеницы,
куколки в нежно прекрасную бабочку,
глубоко трогало человека, стало для него
подобием собственных душевных превращений,
подарило ему надежду на то, что когда-нибудь он
оторвется от земли и поднимется
в озаренные светом сферы вечности»
Э. Эппли

Бабочка – это символ любви, счастья и благополучия. Считается, что самое заветное желание исполнится, если, подержав бабочку в руке, отпустить ее на волю (в небеса).

Кому же не хочется быть красивым, свободным, окрыленным счастьем! Они напоминают нам: жизнь быстротечна, зачем же тратить ее на уныние? Принимаем каждый день как подарок, радуемся и дарим радость другим.

Бабочки – одни из самых восхитительных живых существ, завораживающих нас своим бесшумным полетом и красотой крыльев. Древние римляне считали, что бабочки – это цветы, которые сорвал ветер.

В Японии считают, что увидеть бабочку у себя в доме – к счастью: они символизируют все лучшее в жизни человека. В Китае до сих пор жених перед свадьбой дарит невесте живую или нефритовую бабочку – символ неизменной любви. 

Цель мастер-класса: создание условий для мотивации обучающихся к овладению декоративно-прикладной деятельностью.

Задачи:

• формирование представления о технологии выполнения бабочек из нетрадиционного материала;
• развитие художественного вкуса, фантазии, мелкой моторики рук;
• воспитание эмоциональной творческой отзывчивости на происходящее вокруг.

Оборудование: образец работы, наглядности с изображением бабочек, заранее заготовленные веточки (на которых будут сидеть бабочки), пряжа разных цветов, пластилин, проволока, бусинки, разноцветные перья, ножницы, салфетки для рук.

План мастер-класса:

1. Организационный момент.
2. Вступительная часть.
3. Беседа о бабочках и их особенностях.
4. Практическая работа.
5. Подведение итогов.

Ход  мастер-класса

1. Организация рабочего места.

2. Вступительная часть. Ребята, к нам сейчас в гости кто-то прилетит, а чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку.

Дотронуться хотела я руками,
До самого красивого цветка.
А он, взмахнув своими лепестками,
Вспорхнул и улетел под облака! (бабочка)         

3. Беседа о бабочках и их особенностях.   

Удивительный цветок:
Жёлтый, красный лоскуток!
А по краю – кружева.
Ой! С усами голова!
Вот так чудо – чудеса:
Это бабочка краса!
Летняя красавица
Очень всем нам нравится!

И правда, бабочки самые красивые из всех насекомых. Если посмотреть на бабочек, то они похожи на цветы, такие же разные, яркие и разноцветные.   Крылья у бабочек, как лепестки у цветка.

4. Практическая работа.

И мы с вами сейчас сделаем этот чудо – цветок из обычного материала.

Нам потребуется: пластилин, пряжа, проволока, бусинки, ножницы, разноцветные перья, салфетки для рук.         

Показ поэтапного выполнения бабочки.

1. Сначала возьмем проволоку, отрежем небольшой кусочек и согнем пополам.
2. Затем скатаем из пластилина любого яркого цвета валик.
3. Аккуратно стараемся спрятать проволоку в валике.
4. Затем обматываем пряжей пластилиновый валик и закрепляем кончик нитки в пластилине.
5. Одеваем бусинку сразу на два усика будущей бабочки и разгибаем их немного в стороны.
6. Украшаем бабочку крылышками из перьев (стараемся подобрать по паре одинаковых перышек) и на кончики усиков делаем бусинки из пластилина.

5. Создание единой композиции. 

6. Подведение итогов, выставка работ. 

1. Дети увлеклись работой

2. Вот, что у нас получилось

3. Порхающие цветы

Список литературы

1. Белобрыкина О.А. Маленькие волшебники или на пути к творчеству. Новосибирск, 1993 г.
2. Большая книга поделок. М. ОЛМА-ПРЕСС, 2000 г.
3. Гиридт С. Разноцветные поделки из природных материалов. М., Рольф, 2001 г.
4. Казакова Т.Т. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1985 г.
5. Лыкова И.А. Лепим, фантазируем, играем. М., 2000 г.

Автор: Нейгруц Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи, г. Красноуфимск Свердловской области. Стаж 12 лет.