Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2013»
Номинация «Видеоуроки»
Цель: формирование у детей навыков культурного поведения, уважения к взрослым, умения справедливо оценивать свои поступки и действия других.
Задачи:
В рамках проекта по духовно-нравственному воспитанию в детском саду в нашей (младшей) группе проводится комплекс мероприятий в данном направлении. Чтобы заинтересовать моих детей, для наглядности и доступного восприятия ими материала мной была создана эта презентация. Подобная форма работы понравилась моим ребятам, поэтому я предполагаю серию подобных презентаций.
С помощью известных сказочных героев (Колобка и Бабы Яги) на примере русской народной сказки («Три медведя») дети осваивают нормы поведения в обществе, учатся оценивать свои и чужие поступки.
Работа с презентацией включает в себя два этапа:
В презентацию включена система оценки – весы, на одной половинки которых располагаются отрицательные, а на другой положительные поступки.
Я не использовала эту презентацию как часть какого-то занятия. Беседа с презентацией была проведена скорее как дополнительное мероприятие в духовно-нравственном направлении, как возможность оценить представления детей по данной теме, их способности к диалогу. Я поняла, что подобная работа с моими малышами (конечно, на их уровне) уже возможна.
Информационные ресурсы:
Изображения:
Автор: Усенко Ирина Александровна, воспитатель, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 1 «Семицветик», г. Тамбов. Педагогический стаж 1 год.
Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!
Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.
, чтобы вы могли оставить свой комментарий.
Умненький, разумненький Колобок! С успешным дебютом . Ждем вторую серию. +5
Интересная работа! Местами голос ребенка было трудно разобрать, но тем не менее получили много положительных эмоций! Глубоко философская работа!!! Скажите, Ирина Александровна, данная презентация детям показывалась по кусочкам??? В ходе обсуждения?
Да, данная презентация показывалась "по кусочкам", каждый слайд с детьми обсуждался отдельно.
Ирина Александровна, для педагога с небольшим стажем работы хорошая работа у Вас получилась: интересный сюжет, поэтичный, такой выразительный колобок (его речевой дефект не придаёт фильму практической значимости,не каждый педагог решится демонстрировать фильм с такой озвучкой), мне не хватило и анимации весов... в целом работа достойна внимания коллег, удачи!
Яркая, красочная работа. Согласна с мнением коллег, что для обучающего фильма не стоит использовать речь ребёнка с дефектами в произношении. Стоит подумать над оформлением слайда с оценкой поступков, для младшей группы не совсем удачно.
Спасибо за критику.
Согласна, что оценка с помощью весов больше понятна детям постарше, но когда я разрабатывала презентацию на ум ничего другого не пришло (в следующий раз нужно будет придумать что-нибудь другое).
А что касается озвучки колобка, то здесь у меня другое мнение. Данная работа предназначена для обсуждения сказки. Так сказать, провести с маленькими детьми «дискуссию» по известной им сказке. Я хотела заинтересовать детей, а при такой озвучке колобок становится ближе к ним (он такой же маленький ребенок, как они). Хотя, я могла и сама, изменив голос, прочитать текст колобка (это было бы значительно проще!)
Уважаемая Ирина Александровна, идея Вашего видеоурока мне понравилась. Использование ИКТ в работе с малышами, да еще и в нравственном воспитании! Однако, глобальные задачи несколько несоответствуют использованию ролика на заключительном этапе работы. А, озвучить колобка можно было ребенку старшего дошкольного возраста с "чистой" речью. Удачи!
Уважаемые коллеги!
Мне хотелось бы уточнить один момент. Данная работа не является видеоуроком. Я использовала ее как презентация! Просто для того, чтобы разместить презентацию со звуком в интерненте, пришлось ее перегнать в видео (просматривала много информации по этому вопросу, нашла только такой способ).
И еще раз про озвучивание с дефектами речи. Озвучивал мой собственный ребенок, ему 4 года. У меня нет в окружении знакомых дошкольников без дефектов речи. А если просить ребенка со стороны (например, из старшей группы нашего детского сада), то на это, как Вам известно, нужно разрешение родителей!
Спасибо за комментарии!
P.S. В ближайшее время будем заниматься речью нашего ребенка.
Пока такие воспитатели занимаются с нашими детьми,за будущее можно быть спокойными. Презентация не "абы как", поучительна. Пройдут года и малыш-колобок будет Тебе благодарен,что именно он озвучивал,а не кто то другой.